市委黨校政治教研室教授王文杰    

市委黨校行政管理教研室副教授張玉美    

五邑大學(xué)教務(wù)處全面育人中心主任、博士、副教授李陽(yáng)    

五邑大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)、博士、副教授鄭興剛   

廣州華立學(xué)院教育學(xué)院黨總支書(shū)記、副教授戴禮祥

市委政研室社會(huì)發(fā)展研究科負(fù)責(zé)人、博士黃仕成    

江門(mén)職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院思想道德與法治教研室主任、講師劉偉斌   

江門(mén)職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院講師韓利    

　　7月30日，在市委宣傳部、市社科聯(lián)召開(kāi)的江門(mén)市社科理論界學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神專(zhuān)家座談會(huì)上，來(lái)自市委黨校、市委政研室、五邑大學(xué)、江門(mén)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等單位的8名社科專(zhuān)家代表，圍繞黨的二十屆三中全會(huì)公報(bào)和《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的決定》，結(jié)合各自學(xué)科專(zhuān)業(yè)，從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科教等維度，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十屆三中全會(huì)上的重要講話精神和全會(huì)精神。

　　思想之旗領(lǐng)航向，實(shí)干篤行創(chuàng)新局。參會(huì)專(zhuān)家一致認(rèn)為，黨的二十屆三中全會(huì)是在以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期召開(kāi)的一次十分重要的會(huì)議。習(xí)近平總書(shū)記在全會(huì)上所作的重要講話和全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的決定》，深刻總結(jié)了改革開(kāi)放以來(lái)特別是新時(shí)代全面深化改革的寶貴經(jīng)驗(yàn)，深入分析了推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化面臨的新情況新問(wèn)題，科學(xué)謀劃了圍繞中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)一步全面深化改革的總體部署，凝聚了全黨全社會(huì)關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的思想共識(shí)和行動(dòng)智慧，是在新的歷史起點(diǎn)上推進(jìn)全面深化改革向廣度和深度進(jìn)軍的又一次總動(dòng)員、總部署，是以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的強(qiáng)大思想武器和行動(dòng)綱領(lǐng)。接下來(lái)，將把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神與社科理論工作結(jié)合起來(lái)，推動(dòng)全會(huì)精神在僑都大地落地生根、開(kāi)花結(jié)果。文/圖 黎禹君 蔡俊彬 王嘯

　　市委黨校政治教研室教授王文杰：

　　堅(jiān)持向改革要發(fā)展動(dòng)力 推動(dòng)制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展

　　黨的二十屆三中全會(huì)就進(jìn)一步全面深化改革作出科學(xué)擘畫(huà)與戰(zhàn)略部署。我們要堅(jiān)持向改革要發(fā)展動(dòng)力，立足江門(mén)實(shí)際、聚焦區(qū)位優(yōu)勢(shì)、挖掘發(fā)展?jié)摿Γ苿?dòng)制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展邁上新臺(tái)階。

　　一是深刻理解全面深化改革對(duì)江門(mén)發(fā)展的實(shí)踐意義。我們要搶抓“大橋經(jīng)濟(jì)”黃金機(jī)遇，用好獨(dú)一無(wú)二的大廣海灣經(jīng)濟(jì)區(qū)大平臺(tái)，奮力在大灣區(qū)制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展中貢獻(xiàn)江門(mén)力量。

　　二是堅(jiān)持好運(yùn)用好系統(tǒng)觀念推動(dòng)江門(mén)整體發(fā)展。堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，以全局和系統(tǒng)思維謀劃推進(jìn)改革。牢牢抓住粵港澳大灣區(qū)建設(shè)這個(gè)“綱”，縱深推進(jìn)“港澳融合”等工程，全面深化改革、擴(kuò)大高水平對(duì)外開(kāi)放，為港澳更好融入國(guó)家發(fā)展大局作出更大貢獻(xiàn)。

　　三是搶抓制造業(yè)發(fā)展機(jī)遇，激發(fā)創(chuàng)新活力。我們要全面準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)總書(shū)記賦予粵港澳大灣區(qū)“一點(diǎn)兩地”的全新定位，搶抓機(jī)遇、主動(dòng)作為，真正做到“制造業(yè)當(dāng)家”、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展。扎實(shí)推動(dòng)蓬江健康食品、新會(huì)新能源電池、江海安全應(yīng)急等一批具有縣域特色的支柱產(chǎn)業(yè)加速發(fā)展。

　　四是善用改革的辦法解決發(fā)展問(wèn)題。當(dāng)前江門(mén)仍需針對(duì)痛點(diǎn)難點(diǎn)堵點(diǎn)推進(jìn)“集成式”深化改革。我們要以“工業(yè)振興”“園區(qū)再造”等工程推進(jìn)“百千萬(wàn)工程”加力提速，助力江門(mén)成為全省區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展試驗(yàn)區(qū)、粵港澳大灣區(qū)新增長(zhǎng)極、世界華僑華人引資引智創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新重要平臺(tái)。

　　市委黨校行政管理教研室副教授張玉美：

　　進(jìn)一步全面深化改革 是中國(guó)式現(xiàn)代化的歷史決勝點(diǎn)

　　《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的決定》提出，“中國(guó)式現(xiàn)代化是在改革開(kāi)放中不斷推進(jìn)的，也必將在改革開(kāi)放中開(kāi)辟?gòu)V闊前景”，道明了改革開(kāi)放對(duì)于中國(guó)式現(xiàn)代化的決定意義，也講明了中國(guó)式現(xiàn)代化發(fā)展的歷史邏輯。

　　首先，改革開(kāi)放是中國(guó)式現(xiàn)代化的歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)。第二，全面深化改革是中國(guó)式現(xiàn)代化的歷史新起點(diǎn)。通過(guò)全面深化改革的總目標(biāo)分目標(biāo)，我們黨以更加成熟更加完善的制度推進(jìn)國(guó)家治理，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)特色社會(huì)主義制度與國(guó)家治理現(xiàn)代化有機(jī)統(tǒng)一的新局面。我們黨清醒認(rèn)識(shí)到中國(guó)式現(xiàn)代化的中國(guó)特色、本質(zhì)特征、重大原則、中國(guó)貢獻(xiàn)、獨(dú)特道路等，推動(dòng)中國(guó)式現(xiàn)代化認(rèn)識(shí)達(dá)到新高度。第三，進(jìn)一步全面深化改革是中國(guó)式現(xiàn)代化的歷史決勝點(diǎn)。進(jìn)一步全面深化改革將直接關(guān)系到2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的成敗，關(guān)系到本世紀(jì)中葉全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的成敗。站在新時(shí)代新征程，中國(guó)式現(xiàn)代化需要進(jìn)一步全面深化改革為其增強(qiáng)發(fā)展動(dòng)力、制度保障、發(fā)展信心。

　　五邑大學(xué)教務(wù)處全面育人中心主任、博士、副教授李陽(yáng)：

　　統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才 體制機(jī)制一體改革

　　黨的二十屆三中全會(huì)提出“構(gòu)建支持全面創(chuàng)新體制機(jī)制”，對(duì)統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革，全面提升國(guó)家創(chuàng)新體系整體效能作出了新部署。

　　高校是教育、科技、人才的集中交匯點(diǎn)，承擔(dān)著為黨育人、為國(guó)育才的重任，應(yīng)做好前瞻布局和體制機(jī)制改革，統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革。

　　一要加強(qiáng)系統(tǒng)謀劃，深化教育綜合改革。高校要主動(dòng)布局、系統(tǒng)謀劃，推動(dòng)我國(guó)實(shí)現(xiàn)“教育大國(guó)”到“教育強(qiáng)國(guó)”的系統(tǒng)性躍升和質(zhì)變。聚焦立德樹(shù)人根本任務(wù)，以大思政課拓展全面育人新格局，主動(dòng)推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化改革創(chuàng)新，將“思政小課堂”與“社會(huì)大課堂”相結(jié)合，回答好“何為人、何以成人、成為何人”時(shí)代課題，把立德樹(shù)人貫通到全員、全過(guò)程、全方位育人之中。

　　二要注重全局部署，深化科技體制改革。產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、人才鏈和教育鏈“四鏈”之間的深度融合、有機(jī)聯(lián)動(dòng)、高效協(xié)同，能有效實(shí)現(xiàn)以發(fā)展需求和問(wèn)題為導(dǎo)向的科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合，進(jìn)而推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研深度融合。

　　三要統(tǒng)籌整體推進(jìn)，深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革。高校要聚焦育人、聚人、用人、留人等環(huán)節(jié)，整體推進(jìn)形成人才培養(yǎng)、使用、評(píng)價(jià)、服務(wù)、支持、激勵(lì)的有效機(jī)制，實(shí)行更加積極、開(kāi)放、有效的人才政策，加快形成具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的人才制度體系，構(gòu)筑匯聚全球智慧資源的創(chuàng)新高地。

　　五邑大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)、博士、副教授鄭興剛：

　　進(jìn)一步全面深化改革 必須始終做到“六個(gè)堅(jiān)持”

　　“六個(gè)堅(jiān)持”既是對(duì)黨全面深化改革寶貴經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié)，又是黨不斷深化對(duì)改革的規(guī)律性認(rèn)識(shí)的重大成果。進(jìn)一步全面深化改革，必須始終做到“六個(gè)堅(jiān)持”。

　　堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。進(jìn)一步全面深化改革，必須將黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿改革各方面全過(guò)程，充分發(fā)揮黨總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。

　　堅(jiān)持以人民為中心。堅(jiān)持“以人民為中心”是改革開(kāi)放取得成功的重要原因。進(jìn)一步全面深化改革，必須始終秉持人民至上的理念，做到改革為了人民、改革依靠人民、改革成果由人民共享。

　　堅(jiān)持守正創(chuàng)新。守正才能不迷失方向、不犯顛覆性錯(cuò)誤，創(chuàng)新才能把握時(shí)代、引領(lǐng)時(shí)代。進(jìn)一步全面深化改革，必須始終堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想、堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路；必須大力解放思想、始終堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、著力推進(jìn)理論創(chuàng)新等各方面創(chuàng)新。

　　堅(jiān)持以制度建設(shè)為主線。制度建設(shè)是改革開(kāi)放行穩(wěn)致遠(yuǎn)的保障。進(jìn)一步全面深化改革，必須始終突出制度建設(shè)這條主線，不斷筑牢根本制度、完善基本制度、創(chuàng)新重要制度，同時(shí)還要?jiǎng)?chuàng)新各種體制機(jī)制。

　　堅(jiān)持全面依法治國(guó)。良法善治是改革開(kāi)放的重要支撐。進(jìn)一步全面深化改革，必須大力推動(dòng)法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)一體化建設(shè)工作，協(xié)同推進(jìn)立法、執(zhí)法、司法、守法各環(huán)節(jié)改革。

　　堅(jiān)持系統(tǒng)觀念。系統(tǒng)觀念是改革開(kāi)放的基本方法論遵循。進(jìn)一步全面深化改革，必須堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，正確處理好經(jīng)濟(jì)和社會(huì)、政府和市場(chǎng)、效率和公平、活力和秩序、發(fā)展和安全等五種重大關(guān)系。

　　廣州華立學(xué)院教育學(xué)院黨總支書(shū)記、副教授戴禮祥：

　　瞄準(zhǔn)發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力需求 打造應(yīng)用型人才高地

　　黨的二十屆三中全會(huì)勝利召開(kāi)，吹響了以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的新號(hào)角。全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的決定》指出，“教育、科技、人才是中國(guó)式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”“健全因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力體制機(jī)制。推動(dòng)技術(shù)革命性突破、生產(chǎn)要素創(chuàng)新性配置、產(chǎn)業(yè)深度轉(zhuǎn)型升級(jí)，推動(dòng)勞動(dòng)者、勞動(dòng)資料、勞動(dòng)對(duì)象優(yōu)化組合和更新躍升，催生新產(chǎn)業(yè)、新模式、新動(dòng)能，發(fā)展以高技術(shù)、高效能、高質(zhì)量為特征的生產(chǎn)力”，這就要求高等院校瞄準(zhǔn)發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的需求，培養(yǎng)更多高素質(zhì)應(yīng)用型人才，辦好人民滿意的高等教育，打造應(yīng)用型人才高地。

　　在中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)中，地方高校承擔(dān)著面向區(qū)域產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型人才、研發(fā)高新技術(shù)等使命，在新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展邏輯中找準(zhǔn)人才培養(yǎng)定位，建構(gòu)應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系，改革教學(xué)模式，將有效促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、加強(qiáng)科技產(chǎn)業(yè)深度融合及高校自身的高質(zhì)量發(fā)展。

　　目前，隨著廣州華立學(xué)院、廣州華商學(xué)院等陸續(xù)進(jìn)駐江門(mén)，加上五邑大學(xué)，江門(mén)本科教育的版圖得到擴(kuò)展，并形成公辦民辦協(xié)同發(fā)展的新局面。以為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)培養(yǎng)應(yīng)用型人才為己任的本科院校，應(yīng)該且必將為僑文化底蘊(yùn)深厚的“中國(guó)第一僑鄉(xiāng)”、珠西經(jīng)濟(jì)重鎮(zhèn)江門(mén)，打造起培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的高地。

　　市委政研室社會(huì)發(fā)展研究科負(fù)責(zé)人、博士黃仕成：

　　規(guī)劃建設(shè)臨空臨港物流園 低空經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園

　　黨的二十屆三中全會(huì)提出，深化綜合交通運(yùn)輸體系改革，推進(jìn)鐵路體制改革，發(fā)展通用航空和低空經(jīng)濟(jì)。江門(mén)可以?xún)?yōu)化現(xiàn)代物流體系建設(shè)方案，豐富物流園區(qū)建設(shè)類(lèi)型，規(guī)劃建設(shè)臨空臨港物流園、低空經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園等綜合型物流園區(qū)，在促進(jìn)各類(lèi)先進(jìn)生產(chǎn)要素向發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力集聚上展現(xiàn)新作為。

　　從定位看，臨空臨港物流園、低空經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園能為低空經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供有力支撐。近年來(lái)，國(guó)家、行業(yè)和地區(qū)層面不斷出臺(tái)各項(xiàng)政策促進(jìn)航空產(chǎn)業(yè)發(fā)展，低空經(jīng)濟(jì)區(qū)及其所依托的航空樞紐已成為區(qū)域經(jīng)濟(jì)中的重要增長(zhǎng)極。作為依托，臨空臨港物流園、低空經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園能夠?yàn)樘岣叩涂战?jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提供支撐。

　　從趨勢(shì)看，臨空臨港物流園、低空經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園建設(shè)增勢(shì)快速，成為推動(dòng)低空經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要抓手。近年來(lái)，上海、廣州、深圳、珠海、無(wú)錫等多個(gè)城市均規(guī)劃或已推出了相關(guān)園區(qū)，吸引低空經(jīng)濟(jì)企業(yè)落地發(fā)展。

　　從布局看，江門(mén)有條件有基礎(chǔ)建設(shè)臨空物流園區(qū)、低空經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園。江門(mén)處在承東啟西關(guān)鍵位置，正加快打造“2158N”物流節(jié)點(diǎn)體系，推進(jìn)現(xiàn)代物流實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)。未來(lái)，江門(mén)將迎來(lái)物流高質(zhì)量發(fā)展黃金期，如能一盤(pán)棋統(tǒng)籌規(guī)劃建設(shè)臨空臨港物流園、低空經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園，不僅有利于其鞏固提升珠江口西岸物流樞紐地位，而且有利于其用好大灣區(qū)建設(shè)紅利，推動(dòng)中國(guó)式現(xiàn)代化的江門(mén)實(shí)踐走深走實(shí)。

　　江門(mén)職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院 思想道德與法治教研室主任、講師劉偉斌：

　　構(gòu)建高職院校育人新模式

　　黨的二十屆三中全會(huì)強(qiáng)調(diào)了進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的重要性，并對(duì)教育科技人才體制機(jī)制一體改革作出部署。為踐行全會(huì)精神，高職院校可從以下方面構(gòu)建人才培養(yǎng)新模式。

　　推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，提升學(xué)生實(shí)踐能力。強(qiáng)化產(chǎn)教融合與校企合作，加強(qiáng)與行業(yè)標(biāo)桿企業(yè)的科研合作，提高教師科研水平，從而提升教學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)與地方龍頭企業(yè)的合作，提升學(xué)生的實(shí)踐能力。實(shí)現(xiàn)教育與產(chǎn)業(yè)的無(wú)縫對(duì)接。加強(qiáng)企業(yè)主導(dǎo)的產(chǎn)學(xué)研深度融合，與企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案，使培養(yǎng)的人才更加符合企業(yè)的實(shí)際需求；邀請(qǐng)企業(yè)技術(shù)人員參與教學(xué)，將企業(yè)的實(shí)際案例和項(xiàng)目引入課堂教學(xué)。

　　加強(qiáng)創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。指導(dǎo)學(xué)生參與科研項(xiàng)目，還可通過(guò)開(kāi)設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，舉辦各類(lèi)科技創(chuàng)新競(jìng)賽和活動(dòng)等，推動(dòng)校內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地協(xié)同育人。

　　以新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展為導(dǎo)向，精準(zhǔn)培育多元化特色人才。結(jié)合地方重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)人才需求，培養(yǎng)適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的技術(shù)技能人才。

　　加強(qiáng)與港澳院校交流合作，增強(qiáng)學(xué)生交流能力。可與港澳高校開(kāi)展合作辦學(xué)，同時(shí)推動(dòng)在線教育資源的開(kāi)發(fā)與共享，讓學(xué)生能夠接觸到更多的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源。

　　創(chuàng)新法治教育方式，提升學(xué)生法治素養(yǎng)。強(qiáng)化法治教育實(shí)踐，與司法部門(mén)建立合作關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生參與法律援助等志愿活動(dòng)。

　　江門(mén)職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院講師韓利：

　　將全會(huì)精神融入思政課教學(xué) 推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論入腦入心

　　黨的二十屆三中全會(huì)構(gòu)建了進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的“四梁八柱”，彰顯了中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)改革開(kāi)放的堅(jiān)定信念與不懈追求。全會(huì)對(duì)進(jìn)一步深化教育科技人才體制機(jī)制的改革作出了重要的部署。

　　當(dāng)前，學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神已成為重大的政治任務(wù)，對(duì)大學(xué)生的教育和引導(dǎo)十分重要。作為高校思政課教師，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)全會(huì)精神，秉持高度的政治自覺(jué)、思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，及時(shí)將全會(huì)精神深入融入思政課教學(xué)，講好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論課，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論入腦入心。

　　在融入設(shè)計(jì)上，一方面，突出主題，講好新時(shí)代新征程“當(dāng)代中國(guó)人民最鮮明的精神標(biāo)識(shí)”。另一方面，抓住重點(diǎn)，引導(dǎo)青年學(xué)生把握黨的二十屆三中全會(huì)重點(diǎn)任務(wù)。接下來(lái)，我將對(duì)黨的十八屆三中全會(huì)精神與黨的二十屆三中全會(huì)精神進(jìn)行梳理，讓學(xué)生明確黨的二十屆三中全會(huì)的總體基調(diào)，深刻理解黨的重點(diǎn)任務(wù)的調(diào)整進(jìn)階，把握其核心要義。同時(shí)，我們還需正確領(lǐng)會(huì)黨的二十屆三中全會(huì)釋放出的經(jīng)濟(jì)政策信號(hào)，強(qiáng)化思政課程的實(shí)踐效果，讓學(xué)生在理解國(guó)家發(fā)展變革的過(guò)程中，堅(jiān)定信念，積極投身國(guó)家建設(shè)。