僑博館中民國時(shí)期五邑各地校徽。    

　　策劃：谷江民 統(tǒng)籌：王平強(qiáng) 王鼎強(qiáng)

　　【文物名片】

　　文物名稱：江門五邑各地學(xué)校校徽

　　文物年份：民國年間

　　館藏方：江門市博物館

　　館藏地點(diǎn)：中國僑都華僑華人博物館

　　文/圖 江門日報(bào)記者 婁丹

　　在五邑僑鄉(xiāng)，從偏僻的村落、繁華的圩鎮(zhèn)，到各縣（市、區(qū)）的城區(qū)，遍布華僑捐建的各類學(xué)校，它們像鑲嵌在五邑大地上的明珠，百余年弦歌不輟、熠熠生輝。

　　在中國僑都華僑華人博物館“僑鄉(xiāng)文教”展區(qū)，有一個(gè)江門市地圖形狀的展板，上面插滿了民國時(shí)期五邑各地校徽。記者粗略數(shù)了一下，有近60枚校徽，形狀各異，以圓形、三角形、長方形為主，地方則以臺(tái)山、開平居多。有些校徽已看不清字跡，但卻見證著百余年前五邑大地上教育的繁盛和興旺。

　　家族捐資興學(xué)

　　開僑捐學(xué)校先河

　　江門五邑是華僑之鄉(xiāng)，尤其是臺(tái)山，華僑眾多且重視教育。這里，在民國時(shí)期，從城鎮(zhèn)到鄉(xiāng)村，基本上九成學(xué)校都是由海外華僑捐資修建。華僑們雖身在海外，但心始終不離故國桑梓，尤其對于教育，即便他們在海外只是“引車賣漿者流”，依然十分重視。

　　“嘗思國家之興，視乎人才。人才之出，賴乎教育。而教育之端，自饗校始。”他們慷慨解囊，捐資興學(xué)，下定決心改變祖國和家鄉(xiāng)教育落后的面貌。

　　1905年的一天，多個(gè)國家的臺(tái)山端芬伍氏宗親社團(tuán)都迎來了這樣一批宗親，他們奔走世界各地，只為興辦學(xué)校募捐，美良村人伍述之就是其中一員。

　　在伍述之、伍禮門等人的不斷努力下，以伍于秩為代表的伍氏家族旅外宗親們紛紛慷慨解囊，共籌得銀幣10多萬元。1906年，成務(wù)學(xué)校正式開工，1908年建成竣工。1909年2月24日，學(xué)校舉行了盛大的開校慶典，時(shí)任新寧縣正堂（長官）覃壽坤出席開校慶典，成務(wù)學(xué)校也成為中國第一間由華僑捐建的鄉(xiāng)村學(xué)校，開創(chuàng)了華僑建校的先河。

　　在端芬伍氏之后，臺(tái)山各大姓氏家族紛紛開始募捐自建學(xué)校。特別是第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后（1918年后），歐美資本主義國家經(jīng)濟(jì)迅速恢復(fù)，海外華僑僑匯也大量涌入國內(nèi)，教育成為各大姓氏家族比拼的一個(gè)重點(diǎn)。

　　據(jù)《臺(tái)山華僑史》記載，成務(wù)學(xué)校集資開辦當(dāng)年，臺(tái)山端芬梅姓海外鄉(xiāng)親亦集資支持開辦“蒙養(yǎng)小學(xué)”。1907年，都斛莘村華僑李崇瑚、李期道向海外鄉(xiāng)親募集巨資興建“潭洲小學(xué)”。同年，譚姓派譚毓芝等赴港發(fā)動(dòng)宗親募集經(jīng)費(fèi)開辦“育英小學(xué)”。1908年至1910年，在華僑資助下，臺(tái)山白沙的“紹憲學(xué)校”、附城的“求是學(xué)校”、三八的“龍岡小學(xué)”相繼開辦。這一時(shí)期，臺(tái)山海外華僑支持家鄉(xiāng)教育熱情高漲，據(jù)《臺(tái)山縣華僑志》統(tǒng)計(jì)，“至民國十年，立案的學(xué)校由數(shù)十間增至200余間”。

　　與此同時(shí)，五邑各地都開啟了華僑捐資興學(xué)的進(jìn)程，以開平為例，1909年建成的赤坎五堡鄉(xiāng)“教五書室”，是五堡鄉(xiāng)新龍里的譚姓華僑捐建的義學(xué)，成為開平華僑捐建義務(wù)教育學(xué)校的先聲。

　　積極集資募捐

　　臺(tái)山學(xué)校數(shù)量曾為“全省之冠”

　　在遍布僑鄉(xiāng)版圖上的近60枚校徽中，“臺(tái)師”和“臺(tái)中”的校徽尤其顯眼，且數(shù)量較多，僅“臺(tái)師”就有三角形黑底、長方形鏤空以及黑色飛燕狀等不同形狀。而“臺(tái)中”圓形帶金邊的校徽中間是白色的“臺(tái)中”二字，特別顯眼。

　　據(jù)記載，華僑興建學(xué)校前期，主要是利用宗族姓氏、鄉(xiāng)村地域等形式籌募款項(xiàng)，將村中的私塾或祠堂改為學(xué)校，或集資購地興建新校舍。1921年后的幾年間，隨著華僑資本的大量注入，華僑捐資辦學(xué)掀起了熱潮，同時(shí)政府取締私塾，各小學(xué)依章立案，把祖償、社償、廟堂等收入撥為鄉(xiāng)村小學(xué)經(jīng)費(fèi)。

　　在這樣的背景下，當(dāng)時(shí)的公辦學(xué)校也意識(shí)到了“學(xué)校要發(fā)展，經(jīng)濟(jì)很關(guān)鍵”，加之當(dāng)時(shí)政府政策上的鼓勵(lì)，因此，作為臺(tái)山教育最高學(xué)府的臺(tái)山縣立中學(xué)也開始了募捐行動(dòng)。1919年5月，臺(tái)山縣立中學(xué)（今臺(tái)山一中）第二任校長黃明照函請加拿大義僑捐款建校。第二年春天，加拿大域多利埠寧陽余慶堂成立捐建“臺(tái)山縣立中學(xué)總公所”，發(fā)動(dòng)華僑募捐，當(dāng)年有近萬名華僑捐加幣249596元（約50萬華銀）。1930年，第八任校長黃鐵錚赴美籌建高中校舍，籌得美金24萬元，后建成圖書館、高中課室以及學(xué)生宿舍的紅墻綠瓦3座，至今仍然屹立在臺(tái)山紗帽山麓。

　　曾任臺(tái)山一中校長的朱偉申考證后表示，“臺(tái)山一中是中國海外華僑最早超越姓氏宗親關(guān)系、捐款人數(shù)最多、捐款數(shù)額最大的公益事業(yè)”，創(chuàng)造了中國近代縣域教育的奇跡。

　　同樣作為公立學(xué)校積極募捐的還有臺(tái)山縣立女子師范學(xué)校（今臺(tái)山市華僑中學(xué)），1930年，李婉華接任校長，開始著手籌建新校舍。她先從學(xué)校教職工入手，再到學(xué)生、家庭懇親會(huì)等募捐，后其赴港募捐，再赴南洋和美國募捐。

　　據(jù)臺(tái)山市教育局統(tǒng)計(jì)，到1949年前，臺(tái)山華僑和港澳同胞共捐資為臺(tái)山興辦了82所小學(xué)、9所中學(xué)，同時(shí)積極捐資助力公辦學(xué)校發(fā)展。

　　這一時(shí)期，臺(tái)山的教育事業(yè)也達(dá)到了一個(gè)高峰，據(jù)《臺(tái)山縣華僑志》統(tǒng)計(jì)，從1922年以前僅200所小學(xué)，到1929年增加到1095所，其中還未曾計(jì)算沒有立案的學(xué)校。“有一個(gè)時(shí)期，學(xué)校數(shù)量之眾多為‘全省之冠’”。

　　加拿大多倫多大學(xué)終身榮休教授江紹倫曾說：“映射西方文明的臺(tái)山僑捐學(xué)校，實(shí)證了中國人的胸襟和智知，是人類文明的標(biāo)記。”

　　百余年持續(xù)辦學(xué)

　　僑捐學(xué)校遍布五邑

　　隔著展示窗的玻璃，記者仔細(xì)分辨，發(fā)現(xiàn)校徽中字跡清晰的就有不少，包括江門工讀第一中學(xué)、新會(huì)禮樂中學(xué)、臺(tái)山廣大中學(xué)、臺(tái)山女師、臺(tái)山縣立師范等諸多學(xué)校。

　　這些曾經(jīng)或依然矗立于五邑鄉(xiāng)村僻野、擁有西洋式校舍建筑的學(xué)校，使五邑民眾的教育文化水平得到了極大提高，一些孩子從這里走向省內(nèi)、國內(nèi)甚至國外更高層次的學(xué)校學(xué)習(xí)，甚至發(fā)達(dá)國家的碩士、博士學(xué)位獲得者亦不在少數(shù)。

　　距離臺(tái)山市區(qū)33公里的白沙鎮(zhèn)西村，這條鮮為外界所知的村落，是當(dāng)?shù)芈劽摹安┦看濉保叱隽松婕霸幽堋㈦娮印⒎▽W(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、化學(xué)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)等領(lǐng)域的42位博士、13位碩士，而有的家庭還是“一門三博士”“兩代六博士”，成為五邑地區(qū)書香橫溢的異數(shù)，驚艷后人。“如果沒有大量海外華僑的影響，沒有他們捐資興辦基礎(chǔ)教育，取得這樣的成績是不可想象的。”五邑大學(xué)廣東僑鄉(xiāng)文化研究院院長、教授劉進(jìn)表示。

　　劉進(jìn)表示，在100多年時(shí)間里，眾多熱心家鄉(xiāng)教育的華僑華人積極捐資建校。1949年前，五邑地區(qū)由華僑華人捐資興辦的各類學(xué)校就有數(shù)百所。1949年后，華僑華人繼續(xù)發(fā)揚(yáng)愛國愛鄉(xiāng)、熱心教育的光榮傳統(tǒng)，至1958年底，僅在當(dāng)時(shí)的臺(tái)山縣就辦起了華僑中學(xué)23所。1978年至2000年，江門市海外僑胞、港澳臺(tái)同胞捐資合計(jì)44.77億港元，捐建學(xué)校2370所（含江門和國內(nèi)其他城市），江門市的大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)幾乎村村都有僑捐學(xué)校。其中，五邑大學(xué)的建立更是海內(nèi)外五邑人“內(nèi)外合力，共建大學(xué)”的典范。