“面向未來進(jìn)行了卓有成效的跨界創(chuàng)新，在一個(gè)或多個(gè)方面具有較強(qiáng)的全球示范意義。”記者昨日從五邑大學(xué)廣東僑鄉(xiāng)文化研究院獲悉，倉東遺產(chǎn)教育基地被聯(lián)合國教科文組織亞太遺產(chǎn)中心評(píng)為全球世界遺產(chǎn)教育創(chuàng)新十個(gè)優(yōu)秀推薦案例之一，在評(píng)選中，評(píng)委們?nèi)缡窃u(píng)價(jià)倉東遺產(chǎn)教育基地。

　　五邑大學(xué)廣東僑鄉(xiāng)文化研究院副教授、倉東文化遺產(chǎn)保育與發(fā)展中心負(fù)責(zé)人譚金花介紹，倉東遺產(chǎn)教育基地于2011年開始運(yùn)營，在致力于文化遺產(chǎn)教育的同時(shí)，兼顧文化遺產(chǎn)的保育與發(fā)展的探討，把建筑保護(hù)、社區(qū)營造和文化傳承三者融為一體，注重人文環(huán)境和自然環(huán)境的整體保護(hù)，助力鄉(xiāng)村振興。2019年，該基地被中國古跡遺址協(xié)會(huì)（ICOMOS China）評(píng)為全國遺產(chǎn)活化管理實(shí)踐優(yōu)秀案例。

　　據(jù)悉，為迎接第44屆世界遺產(chǎn)大會(huì)，順應(yīng)和推動(dòng)世界遺產(chǎn)教育領(lǐng)域即將到來的系統(tǒng)性變革，聯(lián)合國教科文組織亞太中心于今年5月聯(lián)合發(fā)起《全球世界遺產(chǎn)教育創(chuàng)新案例》國際征集，聚焦世界遺產(chǎn)教育領(lǐng)域的跨界合作與模式創(chuàng)新，在世界范圍內(nèi)征集具有一定時(shí)代前瞻性和示范意義的遺產(chǎn)教育案例，以期推動(dòng)有關(guān)國際經(jīng)驗(yàn)的分享與合作交流，助力遺產(chǎn)地全面可持續(xù)發(fā)展。