龍口鎮(zhèn)委黨校組織黨員現(xiàn)場參觀，了解鄉(xiāng)村振興經驗做法。  

　　□文/圖 江門日報記者 黎禹君

　　通訊員 郝小博 陳藝鋒

　　“面對基層黨員，更應該從通俗易懂的故事講起，努力把故事講深講透，講具體講生動，堅持‘事、情、理’融合，從故事中引出道理，讓聽講者不知不覺中收獲知識……”在鶴山市龍口鎮(zhèn)霄南村古村落，一場由龍口鎮(zhèn)委黨校舉辦的“百千萬工程”講解員培訓課正在開展。

　　黨員教育管理是黨的建設基礎性經常性工作。近年來，龍口鎮(zhèn)委黨校持續(xù)擦亮“全省百個鎮(zhèn)街黨校示范點”金字招牌，緊緊圍繞高質量發(fā)展這個首要任務，著力在完善品牌創(chuàng)建機制、優(yōu)化陣地建設、打造品質課堂上下功夫，不斷提升農村黨員和鄉(xiāng)村振興骨干的理論水平，進一步拓展抓產業(yè)、謀發(fā)展的思路和能力，賦能“百千萬工程”。

　　完善品牌創(chuàng)建機制

　　龍口鎮(zhèn)委黨校位于龍口鎮(zhèn)黨群服務中心，占地1500平方米，分別有3個容納50人的功能室和1個可容納360人培訓的報告廳，2022年投入400萬元，由鎮(zhèn)文化中心升級改造而成。2023年至今，共開展大小培訓22場，參訓人數4536人次。

　　“基層工作紛繁復雜，如何快速透過現(xiàn)象、抓住本質、把握關鍵，我們需要更加精準更加專業(yè)的培訓去提升問策能對的能力。”入職不久的年輕干部源文婷說。

　　“龍口鎮(zhèn)委黨校著力提升干部本領能力，解決黨員干部‘能力不足不會為’問題。”鎮(zhèn)委黨校副校長余倩婷表示。

　　人才培育是一項系統(tǒng)工程，必須因材施教、久久為功。龍口鎮(zhèn)秉承整體性和協(xié)同性思維，根據人才成長需求，制定、出臺并實施《龍口鎮(zhèn)委黨校“龍翔鶴府”黨建品牌實施方案》，明確思路舉措。一方面落實黨政領導干部到鎮(zhèn)委黨校講課或與學員座談分享的制度，形成重視教學工作和課程建設的正確導向；另一方面，圍繞鄉(xiāng)村振興、基層治理、“百千萬工程”等重點內容開設特色課程，保障教育培訓經費，夯實打造品牌的人力資源和物質技術基礎，不斷筑牢人才強健生長的根脈。

　　優(yōu)化陣地建設

　　“苗木種下去只是綠化的第一步，如何保證苗木存活并使之茁壯成長，變成綠色生態(tài)、綠色經濟，才是最終的目標，特別是現(xiàn)在經常暴雨、經常暴曬，如何鞏固鄉(xiāng)村綠化成效……”龍口鎮(zhèn)是農業(yè)大鎮(zhèn)，擁有大量種植專業(yè)人才，龍口鎮(zhèn)委黨校為充分發(fā)揮這一優(yōu)勢，安排中、高級種植師、園藝師組成“土專家”等30人深入16個村（社區(qū)）開展現(xiàn)場指導種植，“一村一策”畫出“綠美地圖”，技術人員更到場定期跟蹤診斷苗木生長情況，做好后期養(yǎng)護和管理。

　　“之前在鎮(zhèn)委黨校聽理論講解，現(xiàn)在在綠化一線參與‘案例+現(xiàn)場’教學，讓我們學習更加直觀、更加生動、更加入腦，且不易遺忘。”青文村黨總支書記、村委會主任溫健偉說。

　　龍口鎮(zhèn)委黨校堅持把加強鎮(zhèn)委黨校陣地建設擺在黨員教育培訓的重要位置，聚焦主業(yè)主課積極作為，統(tǒng)籌整合鎮(zhèn)域資源，打造“1+4”精品教學陣地體系，滿足不同黨員群體多方面多層次立體化的教育需求。

　　“1”是按“六有”標準建設鎮(zhèn)委黨校，健全全鎮(zhèn)黨群服務中心多功能陣地，升級打造成為“紅色能量站”。同時，打造中共鶴山縣西北區(qū)工委舊址黨員教育基地、青文村黨建引領基層治理示范點、甘牛食品公司鄉(xiāng)村振興示范點、霄南村“百千萬工程”典型村示范點4個生動鮮活的現(xiàn)場教學點；把黨史學習教育、踐行全過程人民民主、牛產業(yè)、鮮卑文化和廉政教育等納入主題課程，將培訓課堂開到紅色教育基地、一線生產現(xiàn)場、村里巷道廣場等，形成“案例+現(xiàn)場”教學模式，讓學員在現(xiàn)場體驗中實現(xiàn)“學、思、悟”一體貫通。

　　打造品質課堂

　　“一堂高質量而又接地氣的黨課，對學員的教育意義是深遠的，對兼職教師來說同樣也是。在用心備課和講解中，我的思考、分析和總結能力得到不斷提升。”兼職教師、龍口鎮(zhèn)委黨建和組織人事辦工作人員呂麗坤說。

　　在用心打造“名課”中，龍口鎮(zhèn)委黨校堅持講好黨建故事，唱響旗幟聲音。按照“黨員所需、組織所望、教師所長”的原則，配合目前的形勢和任務，打造特色課程。比如，緊抓“一村一品”效應，深化“頭雁”素質提升工程，開展“書記帶你走進鄉(xiāng)村振興課堂”，提升“頭雁”善總結、善思考、善表達的能力，并組織“頭雁”到各類示范村參觀學習，通過跳出本村看本村，對標兄弟村，先后激發(fā)了三洞村、松崗村、霄南村等在財政資金緊張的現(xiàn)實情況下積極走訪鄉(xiāng)賢，爭取資源完成“百千萬工程”任務。

　　黨員教育培訓質效的關鍵在于黨員教育師資。龍口鎮(zhèn)委黨校全域挖掘培養(yǎng)“接地氣”、會講“群眾話”的師資，統(tǒng)籌構建“黨政干部+優(yōu)秀村書記+土專家+高層次人才+退休干部”師資隊伍，打造兼職教師隊伍22人。同時，注重借智借力，加強與佛山、江門、鶴山黨校緊密溝通聯(lián)系，以互動聽課等形式推動優(yōu)質師資資源向基層黨校一線傾斜，提升教學能力。

　　“打造具有地方特色的品質課程，讓學員感到熟悉、親切，更容易理解和接受，是質量立學的重中之重。”龍口鎮(zhèn)委黨建和組織人事辦主任易惠英表示，根據滿足鎮(zhèn)情、村情和個人需求，針對黨員干部不同崗位、職務、年齡、文化的需要，堅持優(yōu)化課程設計。

　　每年年初，通過座談交流、派發(fā)問卷等形式開展摸底調研，形成“基層黨員點菜、鎮(zhèn)委黨校上菜”的上下聯(lián)通課程體系，使基層黨員對課程內容“對胃口”“易消化”“好吸收”。圍繞縣鎮(zhèn)中心工作，不斷增強干部適應新形勢新工作的本領，全面提升干部履職能力和專業(yè)能力。如連續(xù)兩年組織應急救護培訓班，實現(xiàn)全鎮(zhèn)基層干部“初級救護員”全覆蓋。針對基層黨建、產業(yè)發(fā)展、鄉(xiāng)村振興等重點領域，組織黨員干部“走出去”到東莞、佛山等珠三角發(fā)達地區(qū)學習，以“他山之石”為龍口發(fā)展“架橋鋪路”。