參訓(xùn)人員開展線下實踐活動，了解廚房安全知識。  

參訓(xùn)人員學(xué)習(xí)專業(yè)心肺復(fù)蘇與AED的使用。

　　□文/圖 江門日報記者 何榕

　　實習(xí)生 莫藝琳 通訊員 曾絨

　　當(dāng)意外發(fā)生時，無助與恐慌難以避免。然而，在江海區(qū)，有一群人來自各行各業(yè)，在緊急關(guān)頭卻扮演著守護城市安全的“超人”角色。

　　8月16日，隨著最后一場培訓(xùn)圓滿結(jié)束，江海區(qū)2024年度“應(yīng)急第一響應(yīng)人”培訓(xùn)項目正式收官。這是江海區(qū)首期“應(yīng)急第一響應(yīng)人”培訓(xùn)項目，該項目總計10天，共涵蓋了20個場次活動，成功培訓(xùn)了來自各行各業(yè)的664名學(xué)員。

　　作為江門市發(fā)展安全應(yīng)急產(chǎn)業(yè)的核心區(qū)，江海區(qū)先行先試探索“應(yīng)急第一響應(yīng)人”機制，鼓勵廣大干部群眾成為應(yīng)急后備力量，在日常工作生活和突發(fā)意外等現(xiàn)場挺身而出，“敢救、會救”，進一步鞏固“五維一體”安全應(yīng)急產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局，實現(xiàn)應(yīng)急產(chǎn)業(yè)到公益實踐的轉(zhuǎn)化落地。

　　線上學(xué)習(xí)、線下實踐

　　練“救”真本領(lǐng)

　　或許你會驚嘆于“教科書式”的救援行動，但其背后蘊含的技能與知識，往往只有少數(shù)人才掌握。實際上，“應(yīng)急第一響應(yīng)人”這一角色的設(shè)定，正是為了打破這種局限，讓更多的人有能力在關(guān)鍵時刻挺身而出。

　　那么，何為“應(yīng)急第一響應(yīng)人”？

　　“救援技能不僅僅是專業(yè)救援人員的專利，它們同樣適用于每一名普通市民。在緊急情況下，每個人都有可能成為‘應(yīng)急第一響應(yīng)人’，用自己的行動為周圍人提供幫助，甚至能挽救生命。”防災(zāi)科技學(xué)院國際社區(qū)防災(zāi)減災(zāi)研究中心副主任陸宇橋介紹，“應(yīng)急第一響應(yīng)人”是在專業(yè)應(yīng)急救援隊伍之前先到達災(zāi)害、事故等突發(fā)事件現(xiàn)場，第一時間開展現(xiàn)場疏導(dǎo)、自救互救、信息收集上報等初期就近應(yīng)急處置工作的人員，是基層應(yīng)急救援隊伍的重要組成部分和專業(yè)應(yīng)急救援隊伍的重要輔助力量。

　　該培訓(xùn)項目，采用線上學(xué)習(xí)與線下實踐相結(jié)合的方式，確保參訓(xùn)人員能夠全面掌握應(yīng)急響應(yīng)知識與技能。在線上學(xué)習(xí)階段，參訓(xùn)人員通過下載“學(xué)習(xí)通”平臺學(xué)習(xí)視頻課程、圖文資料等，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了洪水、地震、電梯下墜等緊急情況下的應(yīng)急處理方法。在線下學(xué)習(xí)階段，參訓(xùn)人員前往江門市安全應(yīng)急科普體驗中心，通過模擬演練、現(xiàn)場體驗等方式，將線上所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為實際操作能力。

　　記者了解到，為了使參訓(xùn)者身臨其境，提升訓(xùn)練質(zhì)量，江海區(qū)特地選擇江門市安全應(yīng)急科普體驗中心作為“應(yīng)急第一響應(yīng)人”培訓(xùn)基地，依托以防災(zāi)科技學(xué)院國際社區(qū)防災(zāi)減災(zāi)研究中心為主體的專業(yè)應(yīng)急服務(wù)團，幫助響應(yīng)人練“救”真本領(lǐng)。在課程設(shè)計上，防災(zāi)科技學(xué)院借鑒國際先進經(jīng)驗，結(jié)合江門實際，精心構(gòu)建了涵蓋應(yīng)急概述、災(zāi)害應(yīng)對、信息上報、救援疏散、應(yīng)急救護及防汛專題等9大板塊、33章節(jié)的課程體系。這一全面而深入的培訓(xùn)方案，旨在強化參訓(xùn)者的基礎(chǔ)理論、實操技能與專業(yè)處置能力，確保他們能夠有效應(yīng)對各類突發(fā)事件，滿足基層多元化的應(yīng)急需求。

　　“這次培訓(xùn)和考駕照差不多，需要通過各項考試才能拿到最后的結(jié)業(yè)證書。”江海區(qū)景賢初級中學(xué)教師王智賢感受到專業(yè)培訓(xùn)和通識教育之間的差別。“這個培訓(xùn)非常實用！我們在線下培訓(xùn)現(xiàn)場不僅有詳細的講解，還有具體實操。這幫助我們很好掌握了胸部按壓、人工呼吸等急救技能，非常有意義！”王智賢表示，回到學(xué)校后，自己將利用班會、安全教育等契機，向?qū)W生普及應(yīng)急知識，提高學(xué)生的自我保護能力。

　　場景營城

　　打造安全韌性城市

　　建設(shè)韌性城市，就是要建設(shè)在災(zāi)害風(fēng)險面前具備承受、適應(yīng)和快速恢復(fù)能力的城市。

　　隨著“應(yīng)急第一響應(yīng)人”先導(dǎo)班、首期應(yīng)急培訓(xùn)項目的開展，江海區(qū)“應(yīng)急第一響應(yīng)人”隊伍不斷壯大，也為打造安全韌性城市提供了良好基礎(chǔ)。

　　江門市提出以江海區(qū)為核心區(qū)構(gòu)建“五維一體”安全應(yīng)急產(chǎn)業(yè)格局。

　　如何讓“安全應(yīng)急”這一標簽與江海更深一步融合？“場景營城”是關(guān)鍵因素。

　　“作為安全應(yīng)急產(chǎn)業(yè)發(fā)展示范基地，江海區(qū)不僅要優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、完善產(chǎn)業(yè)布局，更要將安全應(yīng)急的應(yīng)用場景落地到轄區(qū)的每一個角落。”防災(zāi)科技學(xué)院國際社區(qū)防災(zāi)減災(zāi)研究中心主任、應(yīng)急管理學(xué)科帶頭人王慧彥認為，“應(yīng)急第一響應(yīng)人”對于提高基層社區(qū)面對災(zāi)害風(fēng)險的承受、適應(yīng)和快速恢復(fù)能力有著至關(guān)重要的促進作用。

　　“我之前也參加過類似的培訓(xùn)，但沒有這次培訓(xùn)這么全面。”禮樂街道威東村網(wǎng)格員區(qū)炎楨告訴記者，每次看到新聞上突發(fā)災(zāi)難或急救事件時，他的心情都非常復(fù)雜，心想如果網(wǎng)格內(nèi)居民遇到類似情況自己該如何施救。“通過培訓(xùn)，我已經(jīng)初步掌握了災(zāi)害緊急應(yīng)對、止血包扎、常見意外傷害處置等專業(yè)技能，同時還學(xué)習(xí)了專業(yè)心肺復(fù)蘇與AED的使用。更重要的是，在遇到緊急突發(fā)情況時，我知道了如何在保證自己安全的前提下幫助他人，搶得黃金處理時間，用自己所學(xué)為身邊人護航。”他說。

　　如果說“敢救人”是一種膽識，那么“會救人”就是一種能力，需要專業(yè)的應(yīng)急救護知識技能作支撐。應(yīng)急救護具有專業(yè)性強、危險性高的特點，操作不當(dāng)容易對被救護者造成“二次傷害”，也容易讓“應(yīng)急第一響應(yīng)人”自身陷入險境。因此，建立科學(xué)合理的培訓(xùn)制度，有效提升“應(yīng)急第一響應(yīng)人”的處置能力，至關(guān)重要。

　　“為全面掌握基層培訓(xùn)需求，提高培訓(xùn)精準度，培訓(xùn)項目組深入江海區(qū)應(yīng)急管理局和基層單位調(diào)研，充分了解各區(qū)域特點和培訓(xùn)訴求，結(jié)合區(qū)域特點編制《“應(yīng)急第一響應(yīng)人”培訓(xùn)工作方案》及培訓(xùn)教材、課件，為培訓(xùn)提供菜單式、定制化服務(wù)。”王慧彥認為，江海區(qū)“應(yīng)急第一響應(yīng)人”培訓(xùn)項目具有深遠的意義，不僅提升了特定人群的應(yīng)急響應(yīng)能力，還通過廣泛傳播應(yīng)急知識和技能，增強了整個社區(qū)的應(yīng)急意識和自救互救能力。這樣的培訓(xùn)應(yīng)該得到更多的推廣，讓更多人掌握這些關(guān)鍵時刻能夠派上用場的技能。