為扎實(shí)推進(jìn)地方事企增值賦能、職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)，江門市國土測繪大隊(duì)（以下簡稱“測繪大隊(duì)”）與江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡稱“職業(yè)技術(shù)學(xué)院”）從“定方向、搭平臺、建基地、抓運(yùn)行”四個(gè)方面深度促進(jìn)產(chǎn)教融合，通過事企搭建平臺賦能，進(jìn)一步推動職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)需求雙向奔赴。

　　自2023年7月，職業(yè)技術(shù)學(xué)院選派4名專業(yè)對口的學(xué)生到測繪大隊(duì)進(jìn)行為期一年的跟班實(shí)習(xí)，接受職業(yè)啟蒙教育。跟班實(shí)習(xí)期間，測繪大隊(duì)通過“做中學(xué)、學(xué)中做、學(xué)做一體”的模式，傳授實(shí)習(xí)生們傳統(tǒng)測量、無人機(jī)測繪技術(shù)、ArcGIS應(yīng)用、大地坐標(biāo)影像融合和成果圖制作等能力。

　　成果交流座談會上，實(shí)習(xí)生們表示，通過這一年跟“師父們”的學(xué)習(xí)，把從課本上學(xué)的理論知識與動手結(jié)合在一起，加快了他們向職業(yè)人的轉(zhuǎn)變。

　　職業(yè)技術(shù)學(xué)院指出，此次產(chǎn)教融合實(shí)踐成果明顯，加快了學(xué)生技能的培養(yǎng)、提升了學(xué)生的實(shí)操能力，有利于促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量的實(shí)習(xí)與就業(yè)，促成了理論向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)變。校領(lǐng)導(dǎo)表示，學(xué)校將繼續(xù)探索多種形式的校地合作模式，促進(jìn)自身教學(xué)方法變革，推動新時(shí)代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，促進(jìn)人才培養(yǎng)供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)需求側(cè)結(jié)構(gòu)要素全方位融合。

　　測繪大隊(duì)隊(duì)長李景明表示：測繪大隊(duì)非常重視此次產(chǎn)教融合，以訂單培養(yǎng)、現(xiàn)代學(xué)徒制模式商定實(shí)習(xí)計(jì)劃；專業(yè)工程技術(shù)人員全程參與教學(xué)過程，在教與學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生們的專業(yè)精神、職業(yè)精神和工匠精神，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。下一步，希望雙方不斷發(fā)揮各自優(yōu)勢，加強(qiáng)在人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新等多維度的合作，聚力深耕“產(chǎn)教融合、科教融匯”創(chuàng)新沃土，形成產(chǎn)教良性互動、校地優(yōu)勢互補(bǔ)的發(fā)展格局，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)及職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。