在 “童創(chuàng)世界 —— 小小科學家” 科普主題活動的第 64-68 期，孩子們踏上了一段充滿驚喜與收獲的科學探索之旅。孩子們了解了地球的結構、地貌和自然現(xiàn)象，見證小燈泡的亮起，認識到不同物質(zhì)的導電性能，了解人體消化系統(tǒng)的工作原理，體驗到了干冰的神奇特性。在活動中，孩子們積極參與，展現(xiàn)出了極高的熱情和好奇心，他們通過各種有趣的實驗和互動環(huán)節(jié)，深入了解了科學的奧秘，從神奇的化學變化到奇妙的物理現(xiàn)象，每一個環(huán)節(jié)都讓孩子們沉浸其中，流連忘返。

①“童創(chuàng)世界——小小科學家”科普主題活動 第64期《認識地球》

12月1日上午，志愿者老師用生動有趣的語言為孩子們講解了地球的形狀、大小、結構等基礎知識。通過圖片、視頻等多種形式，讓孩子們直觀地了解地球在宇宙中的位置以及地球上的各種自然現(xiàn)象。孩子們聽得津津有味，積極回答老師提出的問題，課堂氣氛十分活躍。孩子們在老師的指導下，動手制作地球模型，還在地球模型上標注出南北兩極以及赤道的位置，更加深入地了解了地球的結構和外貌。讓我們一起通過視頻來看看孩子們實驗的精彩瞬間吧！

②“童創(chuàng)世界——小小科學家”科普主題活動 第65期《點亮小燈泡》

活動現(xiàn)場，志愿者老師以生動形象的方式講解了電的基本知識，從日常生活中的用電場景引入，讓孩子們對抽象的電概念有了初步認識。孩子們的眼中滿是興奮與期待之光，迅速且有序地拿起實驗所需的各類器材。在老師細致入微的指導下，他們?nèi)褙炞⒌剡M行操作，以極其謹慎的態(tài)度連接導線、安裝電池，每一個動作都精準而沉穩(wěn)。當小燈泡在他們手中亮起的那一瞬間，他們的臉上瞬間綻放出了欣喜若狂的笑容，歡呼聲如浪潮般洶涌而起，回蕩在整個實驗場地在實驗過程中，孩子們不僅學會了如何讓小燈泡發(fā)光，更深入理解了電路的構成要素以及電流的傳輸原理。不少孩子還積極開動腦筋，嘗試改變電路連接方式，觀察燈泡亮度的變化，展現(xiàn)出了超強的探索精神。

③“童創(chuàng)世界——小小科學家”科普主題活動 第66期《導體與絕緣體》

這場活動如同神奇的魔法鑰匙，開啟了孩子們認識物質(zhì)導電特性的大門。活動伊始，志愿者老師帶著一系列生活中常見的物品閃亮登場，從金屬鑰匙、塑料梳子，到木質(zhì)鉛筆、玻璃杯等，瞬間勾起了孩子們的好奇心。老師以通俗易懂且趣味十足的講解，引入導體與絕緣體的概念，讓孩子們了解到有些物質(zhì)能夠輕易讓電流通過，而有些則像 “小衛(wèi)士” 一樣阻擋電流前行。緊接著，進入令人期待的實踐操作環(huán)節(jié)，孩子們分組圍坐在實驗桌旁，桌上擺滿了豐富的實驗材料，有電路套件、各種待測物體。他們滿懷興奮又略帶緊張地按照老師的示范，將不同物體接入電路，親身體驗導體與絕緣體的奇妙差別。在互動交流環(huán)節(jié)中，孩子們積極分享自己在實驗中的有趣發(fā)現(xiàn)。

④“童創(chuàng)世界——小小科學家”科普主題活動 第67期《食物的消化》

活動開場，志愿者老師以趣味故事為引，講述小朋友吃下一餐美味后，食物在身體里經(jīng)歷的奇妙冒險，從口腔的咀嚼、食道的運輸，到胃里的攪拌、小腸的吸收，再到大腸的最后處理，一步步將食物消化的復雜過程生動展現(xiàn)，讓孩子們對抽象的消化系統(tǒng)有了直觀認識。在小組討論時，孩子們七嘴八舌地分享著自己對消化過程的理解，有的孩子好奇地問為什么胃不會把自己消化掉，有的則驚嘆小腸居然那么長能吸收這么多營養(yǎng)。大家你一言我一語，思維的火花不斷碰撞。實驗環(huán)節(jié)中，孩子們自行動手拼好人體消化器官圖激發(fā)了他們對生命科學的探索欲望，在他們心中埋下了關注健康、探索人體奧秘的種子，期待這些小小科學家們未來能解鎖更多生命的密碼。

⑤“童創(chuàng)世界——小小科學家”科普主題活動 第68期《干冰泡泡》

在充滿奇幻與驚喜的氛圍中，《干冰泡泡》實驗活動為孩子們帶來了一場如夢如幻的科學體驗之旅。志愿者老師詳細講解制作步驟，當老師把干冰放入混合液的瞬間，奇跡發(fā)生了，容器里迅速涌起大量白色的泡泡，仿佛一群歡快跳舞的小精靈。孩子們興奮得手舞足蹈，紛紛圍上前去。

在自主體驗環(huán)節(jié)，孩子們分組動手制作干冰泡泡。他們學著老師的樣子，認真調(diào)配溶液，當看到自己親手制作出的泡泡也如同魔法泡泡一般涌出時，他們臉上洋溢著自豪的笑容，互相分享著成功的喜悅：“看，我做的泡泡比你的大！”“我的泡泡顏色更漂亮呢！”

通過這次活動， 成功點燃了孩子們對化學變化、物理現(xiàn)象的好奇心，讓他們在歡樂的氛圍中感受到了科學的魅力。