為加強水旱災(zāi)害防范意識，迎接單位職能調(diào)整挑戰(zhàn)，切實提升治水管水思維和工作能力，強化流域治理管理水平。2月25日江新聯(lián)圍管理處組織全體職工開展開綜合學(xué)習(xí)專題會議，會議包括學(xué)習(xí)《流域管理的意義和方法》、《河南鄭州7·20特大暴雨災(zāi)害調(diào)查報告》兩部分。

第一部分由管理處總工程師劉乃毛同志從災(zāi)害情況介紹、主要特點、應(yīng)對處置、有關(guān)責(zé)任問題、主要教訓(xùn)等方面對《河南鄭州“7·20”特大暴雨災(zāi)害調(diào)查報告》進行詳細解讀，就特大暴雨造成重大傷亡原因和教訓(xùn)進行了深刻剖析，對預(yù)警預(yù)報傳遞、應(yīng)急指揮、搶險救援、社會動員、技術(shù)支撐等方面提出了意見建議。

劉乃毛指出，這既是一堂業(yè)務(wù)輔導(dǎo)課，也是一堂深刻的警示課，2022年汛期即將到來，根據(jù)單位職能調(diào)整，為做好江新聯(lián)圍管理處職能范圍內(nèi)的水旱災(zāi)害防御工作，一要加強思想理論學(xué)習(xí)。認真學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于防范風(fēng)險挑戰(zhàn)、應(yīng)對突發(fā)事件論述摘編》，提高防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)和防范化解風(fēng)險挑戰(zhàn)的能力和水平。二要加強有關(guān)法律法規(guī)學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，做到依法防汛、科學(xué)防汛、規(guī)范防汛，進一步增強了干部職工防汛減災(zāi)的防范意識和責(zé)任意識。三要修訂完善防汛搶險各類方案預(yù)案。認真對照有關(guān)規(guī)定和要求，查漏補缺，進一步明確責(zé)任和措施，提高實用性、可操作性。四要加強水利工程日常管理工作。完善相關(guān)管理制度，做好水利工程管理與維養(yǎng)，定期開展安全隱患排查治理工作。五要做好防汛搶險應(yīng)急演練工作。以更高的標(biāo)準、更嚴的要求，注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和技術(shù)培訓(xùn)相結(jié)合，不斷提升西江流域水利防汛搶險能力，確保安全度汛。六要加強防汛應(yīng)急物資管理。加強防汛應(yīng)急物資管理對提升應(yīng)對突發(fā)事件能力、促進經(jīng)濟社會平穩(wěn)健康發(fā)展具有重要意義。

第二部分由管理處主任何雄同志從西江流域的水系情況、流域管理的先進性、流域管理與行政轄地管理的區(qū)別等方面對《流域管理的意義和方法》進行全面細致解讀，根據(jù)黨和國家在七大流域相繼設(shè)立流域管理機構(gòu)等一系列流域綜合治理重大舉措所取得顯著成效，并結(jié)合江門市城區(qū)流域管理作為背景，充分說明單位職能調(diào)整的迫切性和必要性。

何雄同志指出，流域性是江河湖泊最根本、最鮮明的特性。降水以流域為單元產(chǎn)流、匯流、演進，水的自然屬性決定了流域內(nèi)上下游的自然聯(lián)系。習(xí)近平總書記治水重要講話指示批示，對強化流域治理管理提出了一系列明確而具體的要求。我們一定要增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，堅定不移把“兩個確立”真正轉(zhuǎn)化為堅決做到“兩個維護”的思想自覺、政治自覺、行動自覺。雖然流域管理的先進性已得到實踐證明，但流域管理在西江流域?qū)崿F(xiàn)充分本地化仍存在許多未知障礙因素影響。為全面迎戰(zhàn)單位職能調(diào)整挑戰(zhàn)，勇創(chuàng)江門水利先進典型模范，切實做好江門市城區(qū)流域管理工作，何雄同志對2022年工作提出了具體要求。一是認清定位，擔(dān)當(dāng)作為。主動轉(zhuǎn)變工作觀念，充分認識和適應(yīng)新形勢、新要求，進一步理清工作職責(zé)，積極學(xué)習(xí)交流，汲取先進單位在流域管理、水系聯(lián)調(diào)聯(lián)控方面的先進經(jīng)驗，提升整體管理水平。二是轉(zhuǎn)變職能，履職盡責(zé)。要對照新的職能切實開展流域管理和水系聯(lián)調(diào)聯(lián)控工作，落實思想建設(shè)、制度建設(shè)和人員保障，制定詳細的工作方案，明確工作目標(biāo)和措施，不斷強化人才培養(yǎng)和隊伍建設(shè)，確保工作高質(zhì)量開展。三是銳意進取，爭創(chuàng)亮點。做好工作的基礎(chǔ)上要注重挖掘先進經(jīng)驗，創(chuàng)出亮點，作出示范，同時要挖掘先進典型，樹立“江門水利先鋒人”，為江門水利事業(yè)發(fā)展作出貢獻。