在五邑大學(xué)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，工作人員設(shè)置了多個(gè)不同類型的攤位，將城市節(jié)約用水、依法治水、應(yīng)急救護(hù)等知識(shí)寓于趣味游戲之中，讓大家寓教于樂，歡樂聲此起彼伏，吸引了不少大學(xué)生和教師職工參與。

    在江門市紫茶中學(xué)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，活動(dòng)以主題班會(huì)的形式開展，公用檢測(cè)公司、江門科禹公司等技術(shù)人員以水資源和水土保持為切入點(diǎn)，向?qū)W生們講解水質(zhì)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)、水土保持等知識(shí)。學(xué)生通過有獎(jiǎng)問答、實(shí)操實(shí)驗(yàn)、掌心印記、滴水成川游戲、滑冰壺、節(jié)水跳跳樂等活動(dòng)，深刻認(rèn)識(shí)到水資源在生產(chǎn)生活中的重要性。

    在七年級(jí)13班課堂上，節(jié)水宣傳員為同學(xué)們上了一節(jié)別開生面的自來水科普實(shí)驗(yàn)課程。在紫甘藍(lán) pH 值實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們親手調(diào)制出色彩斑斕的 “酸堿指示劑”，在燒杯中見證酸堿變化的奇妙瞬間，深刻理解 pH 值在水質(zhì)指標(biāo)中 的重要性。凈水過濾實(shí)驗(yàn)則讓同學(xué)們化身 “水質(zhì)凈化師”，利用簡(jiǎn)單裝置將濁水逐步過濾澄清，真切感受凈化過程的神奇與奧妙。而有獎(jiǎng)問答環(huán)節(jié)將課堂氛圍推向高潮，同學(xué)們熱情高漲，積極舉手搶答，一份份精美的獎(jiǎng)品不僅是對(duì)知識(shí)的褒獎(jiǎng)，更是對(duì)探索精神的激勵(lì)。

    在七年級(jí)13班課堂上，普法宣傳員圍繞什么是水土保持、為什么要做水土保持、水土保持應(yīng)該怎么做，為同學(xué)們逐一講解。宣傳員通過觀看水土保持科普視頻，向大家介紹水土流失發(fā)生的原理、帶來的環(huán)境影響及社會(huì)危害，并展示了小流域水土流失綜合治理的典型案例和成效。通過互動(dòng)問答，同學(xué)們積極參與答題，課堂氛圍輕松愉悅，取得了良好的科普效果。

    今年“世界水日”“中國(guó)水周”主題與青少年生態(tài)教育深度融合，通過手掌印記象征個(gè)體對(duì)地球水資源的觸碰與承諾，以環(huán)保寄語作為精神契約，構(gòu)建“物理痕跡+精神烙印”的雙重教育理念，讓學(xué)生們?cè)诎磯菏终啤鴮懳淖值闹w參與中，將重視水安全、愛水節(jié)水意識(shí)內(nèi)化為生命體驗(yàn)。“我們一起來按壓手掌印吧，太好玩了！”“老師給我手掌涂上綠色，好嗎？”在學(xué)校操場(chǎng)上，七年級(jí)的100位學(xué)生分組用顏料共同描繪“掌心印記、滴水成川”，一幅方形畫卷在活動(dòng)中栩栩如生地呈現(xiàn)。

    活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生們充分發(fā)揮想象力，將他們的愉悅之情融入五彩斑斕的顏料中，把手掌印于大樹畫卷上。畫卷中，不僅有今年“世界水日”“中國(guó)水周”的活動(dòng)主題、“利利小超人”，還有生命之樹，學(xué)生們將簽好名的葉子貼在樹上，一片片葉子象征著他們踴躍爭(zhēng)做生態(tài)文明建設(shè)接班人的信念，也將見證學(xué)生們守護(hù)綠色家園的成長(zhǎng)旅程 。