在藍(lán)天白云下，一個(gè)由來自不同民族的13位學(xué)生代表組成的隊(duì)列方陣高舉著“民族一家親”的標(biāo)語，孩子們臉上滿是笑容……當(dāng)記者走進(jìn)江海區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)時(shí)，立即被這樣一張頗具特色的照片所吸引。這張?jiān)谀衬晏飶竭\(yùn)動(dòng)會(huì)上的抓拍照片，正是江海區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)注重將民族團(tuán)結(jié)教育與德智體美勞教育相融合，注重在學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中形成無處不在的教育氛圍的重要體現(xiàn)。

據(jù)了解，江海區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建于2018年，現(xiàn)有在校學(xué)生550人，其中少數(shù)民族學(xué)生80人，約占學(xué)校總?cè)藬?shù)的14.5%，涵蓋了壯族、瑤族、苗族等10多個(gè)少數(shù)民族。自建校以來，江海區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)便將民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳教育工作作為該校教育事業(yè)的重要組成部分，并將其貫穿于學(xué)校教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，通過深入開展多項(xiàng)民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)、設(shè)立民族風(fēng)土人情長(zhǎng)廊等方式，真正做到了民族團(tuán)結(jié)教育進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。“通過這些活動(dòng)，學(xué)生們了解了民族文化知識(shí)，樹立了正確的民族觀，民族團(tuán)結(jié)教育潛移默化，深入人心。”該校校長(zhǎng)容卓山說。

“我們把民族團(tuán)結(jié)教育作為工作重點(diǎn)，將民族團(tuán)結(jié)教育課程列入教學(xué)計(jì)劃。”據(jù)容卓山介紹，為確保全方位開展民族團(tuán)結(jié)教育，江海區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)不僅建立了教師網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)機(jī)制，還要求各班級(jí)教師在每學(xué)期開學(xué)初，摸底調(diào)查清楚少數(shù)民族學(xué)生的情況，并逐一登記入冊(cè)，以方便后期有針對(duì)性地對(duì)各少數(shù)民族學(xué)生進(jìn)行因材施教。

在容卓山看來，只有教師掌握了豐厚的知識(shí)，才能將知識(shí)融會(huì)貫通地傳授給學(xué)生。為此，近年來江海區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)始終堅(jiān)持定期組織開展學(xué)習(xí)會(huì)，幫助全體教師學(xué)習(xí)民族團(tuán)結(jié)相關(guān)法律法規(guī)、理論政策，了解民族團(tuán)結(jié)教育的目標(biāo)和任務(wù)，讓民族團(tuán)結(jié)的教學(xué)理念被更多的教師所接受。

“我們從少數(shù)民族實(shí)際出發(fā)，精心設(shè)計(jì)了一條民族風(fēng)土人情長(zhǎng)廊，讓它成為全校師生的藝術(shù)交流平臺(tái)，成為我們學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育的重要陣地。”容卓山表示，除頗具特色的民族風(fēng)土人情長(zhǎng)廊外，該校還組織開展了一系列民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)，如經(jīng)典誦讀、演講比賽、班級(jí)文化評(píng)比、手抄報(bào)比賽、民族傳統(tǒng)節(jié)日分享、校園運(yùn)動(dòng)會(huì)等，將民族政策和民族團(tuán)結(jié)宣傳教育通過各種活動(dòng)傳遞給每位學(xué)生，增進(jìn)各民族學(xué)生之間的友誼。