根據(jù)《廣東省教育廳關(guān)于組織申報(bào)廣東省中小學(xué)智慧教育應(yīng)用示范區(qū)、標(biāo)桿校、名師團(tuán)的通知》要求，省教育廳遴選出11個(gè)示范區(qū)、261所標(biāo)桿校和303個(gè)名師團(tuán)，現(xiàn)對(duì)名單進(jìn)行公示，公示期自2024年9月24日至2024年9月29日，共5個(gè)工作日。

示范區(qū)

名師團(tuán)

　　據(jù)了解，今年是國家數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)實(shí)施第三年，也是數(shù)字教育“擴(kuò)優(yōu)提年”。今年3月，教育部啟動(dòng)國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)全域應(yīng)用試點(diǎn)工作，以數(shù)字化助力基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)。廣東成為全域應(yīng)用試點(diǎn)之一，建設(shè)全域智慧教育示范區(qū)。

　　今年4月，廣東正式啟動(dòng)國家中小學(xué)平臺(tái)全域應(yīng)用試點(diǎn)，提出在2025年底前，將廣東建成全域智慧教育示范區(qū)。

　　這一試點(diǎn)工作有三項(xiàng)任務(wù)：

　　一是推進(jìn)國家中小學(xué)平臺(tái)與省各級(jí)資源平臺(tái)的鏈接融通，堅(jiān)持“應(yīng)用為王”，進(jìn)一步完善數(shù)字資源服務(wù)體系，在國家平臺(tái)上建設(shè)廣東頻道，構(gòu)建國家、省、市、縣、校縱向貫通的平臺(tái)體系。

　　二是強(qiáng)化全域全員全流程的應(yīng)用，進(jìn)一步完善師生教學(xué)、教研、備課、學(xué)習(xí)、作業(yè)一體化平臺(tái)應(yīng)用，組織小規(guī)模學(xué)校雙師課堂常態(tài)化應(yīng)用，實(shí)施“名師在線答疑”雙師課堂，服務(wù)“雙減”落地，構(gòu)建新時(shí)代城鄉(xiāng)教育共同體。

　　同時(shí)，實(shí)施中小學(xué)教師精準(zhǔn)化全員輪訓(xùn)計(jì)劃，重點(diǎn)提升粵東粵西粵北地區(qū)教師數(shù)字化教育教學(xué)能力。廣東還將組建由高校專家、教研專家、教學(xué)專家和名師團(tuán)隊(duì)等組成的專家團(tuán)隊(duì)，與粵東粵西粵北地區(qū)教研機(jī)構(gòu)和中小學(xué)校結(jié)對(duì)教研，推動(dòng)教研工作滲透一線學(xué)校、班級(jí)和課堂。

　　三是推進(jìn)建設(shè)示范區(qū)和試驗(yàn)區(qū)。廣東將在全省建設(shè)2個(gè)省級(jí)教育數(shù)字化示范區(qū)，每個(gè)示范區(qū)各建設(shè)20所示范校，為教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的全面推進(jìn)樹立典范。探索人工智能在促學(xué)、促教、促管和促研的深度應(yīng)用，全省建設(shè)20個(gè)“人工智能+教育”試驗(yàn)區(qū)，重點(diǎn)在珠三角開展“人工智能+教育”的試驗(yàn)，再通過師范院校幫扶，向全省欠發(fā)達(dá)的15個(gè)地市逐步推廣有益經(jīng)驗(yàn)。