江門(mén)幼專附屬幼兒園的開(kāi)辦，凝聚了市教育行政部門(mén)、江門(mén)幼專和建設(shè)專班的智慧與努力，各方齊心合力，致力為孩子們鋪就一條充滿陽(yáng)光的成長(zhǎng)之路。

　　隨著城市發(fā)展，江門(mén)市教育局近年來(lái)著力優(yōu)化幼兒園布局，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源向?yàn)I江新區(qū)延伸，區(qū)域內(nèi)已建成江門(mén)市教育第一幼兒園濱江園、江門(mén)市培英實(shí)驗(yàn)幼兒園西江園、江門(mén)市第一幼兒園金地園等多所小區(qū)配套口碑幼兒園。

　　為保障附屬幼兒園順利落地，教育部門(mén)從規(guī)劃到師資配備全程護(hù)航，從江門(mén)幼專、市直幼兒園選取骨干精英組建幼專附屬幼兒園建設(shè)專班，統(tǒng)籌負(fù)責(zé)裝修、招生等工作。同時(shí)，配合江門(mén)幼專選好幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子，指導(dǎo)幼兒園做好教職工崗位安排，確保每一處細(xì)節(jié)都經(jīng)得起家長(zhǎng)檢驗(yàn)。

　　在附屬幼兒園建設(shè)中，廣東江門(mén)幼兒師范高等專科學(xué)校（簡(jiǎn)稱“江門(mén)幼專”）充當(dāng)著實(shí)踐與研究的橋梁。作為大灣區(qū)幼兒教育的“搖籃”，學(xué)校設(shè)置學(xué)前教育、早期教育、體育教育、音樂(lè)教育、美術(shù)教育等8個(gè)專業(yè)，其中，學(xué)前教育專業(yè)群納入廣東省高職院校高水平專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目。江門(mén)幼專不僅為幼兒園輸送專業(yè)人才，更能通過(guò)附屬幼兒園搭建起理論與實(shí)踐的橋梁。在這里，高校教師與幼兒園教師將共同探索前沿教育方法，孩子們則成為教育創(chuàng)新的直接受益者。

　　從今年４月籌建以來(lái)，附屬幼兒園的建設(shè)專班全心投入，匠心雕琢孩子們的成長(zhǎng)樂(lè)園。幼兒園的設(shè)計(jì)與建設(shè)由經(jīng)驗(yàn)豐富的教育團(tuán)隊(duì)主導(dǎo)，他們將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育理念巧妙結(jié)合，打造出既安全舒適又富有啟發(fā)性的環(huán)境。無(wú)論是戶外探索區(qū)還是室內(nèi)活動(dòng)室，每一處空間都暗藏教育巧思，讓孩子們?cè)跐撘颇惺斋@成長(zhǎng)。

　　市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，江門(mén)幼專附屬幼兒園的最大特色在于其“三位一體”教育生態(tài)：依托高校學(xué)術(shù)資源，融合自然教育基地和教師成長(zhǎng)學(xué)院，致力于為兒童提供“有溫度的自然成長(zhǎng)教育”。

　　“這所幼兒園擁有先天優(yōu)勢(shì)，她依托高校資源，發(fā)展支撐強(qiáng)、后勁足。”該負(fù)責(zé)人介紹，幼兒園背靠江門(mén)幼專，作為粵港澳大灣區(qū)第一所幼兒師范高等專科學(xué)校，江門(mén)幼專有30多名國(guó)家、省、市級(jí)教學(xué)名師，依托其創(chuàng)辦的附屬幼兒園，可以為幼兒園輸送“高校導(dǎo)師+一線名師+研究型教師”的黃金師資組合。教師團(tuán)隊(duì)不僅具備扎實(shí)的教育理論，更能將科研成果轉(zhuǎn)化為日常教學(xué)實(shí)踐，確保每個(gè)孩子獲得科學(xué)化、個(gè)性化的教育服務(wù)，為優(yōu)質(zhì)辦園夯實(shí)了基礎(chǔ)。

　　幼兒園建設(shè)專班負(fù)責(zé)人為江門(mén)市教育第一幼兒園教育集團(tuán)總園長(zhǎng)謝峰彩，具有豐富的幼兒園管理經(jīng)驗(yàn)，曾帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)打造了2所高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的省一級(jí)小區(qū)配套公辦幼兒園。在幼兒園的設(shè)計(jì)與裝修、設(shè)施設(shè)備的配置、教職工人員的安排等方面都有豐富的經(jīng)驗(yàn)。

　　謝峰彩介紹說(shuō)，江門(mén)幼專附屬幼兒園設(shè)計(jì)融合自然與生態(tài)元素，在有限場(chǎng)地中開(kāi)辟探索空間，讓孩子通過(guò)接觸自然、自主游戲，促進(jìn)身心協(xié)調(diào)發(fā)展。同時(shí)，園內(nèi)環(huán)境巧妙融入傳統(tǒng)文化元素，如傳統(tǒng)建筑風(fēng)格、文化符號(hào)等，從小培養(yǎng)孩子的文化認(rèn)同感，在游戲中感受中華文化的魅力。“在這里，我們致力于讓每一面墻、每一處角落都能‘說(shuō)話’，成為孩子的‘全息無(wú)聲老師’。”

　　除了擁有強(qiáng)大的教師團(tuán)隊(duì)和后援團(tuán)外，附屬幼兒園還有教育專家團(tuán)隊(duì)的高起點(diǎn)謀劃，做了適合幼兒園發(fā)展的一系列規(guī)劃。附屬幼兒園建設(shè)專班相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，幼兒園不僅關(guān)注孩子的發(fā)展，更重視家庭教育的支持。未來(lái)將通過(guò)親子活動(dòng)、家長(zhǎng)沙龍等形式，搭建家園溝通的橋梁，幫助家長(zhǎng)與園所形成教育共識(shí)，共同為孩子的成長(zhǎng)賦能。

　　“作為依托高校建設(shè)的市直公辦幼兒園，她有團(tuán)隊(duì)、環(huán)境、多方支持等三大優(yōu)勢(shì)。”市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，同時(shí)，作為社區(qū)的一部分，附屬幼兒園可以提供親子活動(dòng)、家庭教育講座等各種社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)的聯(lián)系；作為幼專學(xué)校的附屬幼兒園，可借助高校力量，與省內(nèi)外其他幼兒教育機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，開(kāi)展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，提高幼兒園影響力；作為市直幼兒園，附屬幼兒園將不斷開(kāi)展科學(xué)研究，增強(qiáng)幼兒教育的服務(wù)能力，滿足社會(huì)對(duì)優(yōu)質(zhì)幼兒教育的需求。

　　目前，江門(mén)幼專附屬幼兒園已進(jìn)入開(kāi)園倒計(jì)時(shí)，教職工團(tuán)隊(duì)正以飽滿的熱情籌備各項(xiàng)工作。市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，該幼兒園將秉持普惠原則，以優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)回饋社會(huì)，讓更多家庭享受到家門(mén)口的優(yōu)質(zhì)教育資源。

　　目前，江門(mén)幼專附屬幼兒園正在招生中，有意向的家長(zhǎng)可咨詢了解。報(bào)名時(shí)間：即日起可撥打咨詢電話登記報(bào)名。

　　咨詢電話：

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　　3970613 沈老師