3D打印生恭鯉魚、AIGC遇上掐絲琺瑯……江海區(qū)高新第一小學將AI、3D打印等技術融入非遺項目，有效加速學科與科技的“和融共生”創(chuàng)新發(fā)展；蓬江區(qū)里仁小學展出學生自制蠶絲扇、造紙術燈籠等項目成果，該校以“勞動+科技”為切入點，形成跨學科主題學習“里仁樣板”；恩平市那吉鎮(zhèn)中心小學“小小非遺傳承人”現(xiàn)場展示茶坑石雕刻技藝，融入現(xiàn)代元素讓傳統(tǒng)非遺在校園綻放新光彩；臺山市新寧中學通過圖文并茂的展板介紹了該校通過“國家中小學智慧教育平臺+慧樂教學”的深度融合實踐；江門市培英實驗幼兒園“僑武館”的小萌娃們齊上陣，展示詠春、蔡李佛拳招式，僑鄉(xiāng)武術文化在童趣盎然的探索中煥發(fā)新機……各校教育創(chuàng)新成果亮點紛呈，百花齊放。

　　會議正式開始前，參會人員共同觀摩教育創(chuàng)新成果展示，全市各縣（市、區(qū)）教育局，以及13所代表學校展示了各地各校的教育創(chuàng)新特色。通過經(jīng)驗分享和成果互鑒，促進教育理念更新與實踐經(jīng)驗交流，進一步激發(fā)創(chuàng)新潛力，推動教育高質量發(fā)展。周佩珊對各校創(chuàng)新教育教學的經(jīng)驗做法、教育成果及創(chuàng)新思路給予充分肯定，希望各校堅持以創(chuàng)新思維引領教育改革，以創(chuàng)新實踐推動教育高質量發(fā)展，為推動教育強市建設注入新動能。

　　作為全國中小學科學教育實驗校、廣東省科學教育示范校，江海區(qū)天鵝灣小學在成果展示中，展出了一批學生科創(chuàng)作品，分享了該校通過多維資源整合，拓展科學教育場域，組建家校社科學教育生態(tài)圈，打造“科學+”教育生態(tài)的實踐經(jīng)驗和成效。“未來，我們將進一步深化‘科創(chuàng)+’融合，引入無人機編程等工具，開發(fā)‘科學+技術+工程’進階課程，覆蓋1-6年級螺旋式培養(yǎng)。開發(fā)線上科學打卡平臺，鼓勵學生記錄家庭科學探索日常，全面提升科學素養(yǎng)，推動學校科學教育創(chuàng)新發(fā)展。”天鵝灣小學校長胡潔蘭說。

　　“本次推進會在高新一小舉辦，既是對我校教育創(chuàng)新成果的肯定，更賦予了我們示范引領的責任，我們高新一小以學科為基，文化為魂，素養(yǎng)為本，打造傳承、創(chuàng)新，共生，AI賦能下的非遺教育新生態(tài)。”高新一小校長馬蘇雁表示，以此次會議為契機，學校將從三方面深化創(chuàng)新：一是構建“Al+教育”新生態(tài)；二是依托高新智造區(qū)域資源，打造教聯(lián)體模式；三是繼續(xù)深化教育評價改革，推動學校教育從“標準化”向“創(chuàng)新性”躍升為培養(yǎng)未來型人才提供高新方案。

　　抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀創(chuàng)新就是謀未來。會議總結了我市教育創(chuàng)新工作實踐與成效，分析新形勢，錨定重點任務，凝聚創(chuàng)新發(fā)展共識，為下一步推進教育創(chuàng)新奠定思想基礎。

　　市教育局黨組副書記、局長梁鳳瓊強調，未來教育的發(fā)展對教育工作者提出了更高的要求和挑戰(zhàn)，必須要把握時代脈搏，勇于探索，敢于創(chuàng)新，以思想破冰引領行動突圍，以創(chuàng)新實踐賦能教育提質，多維度、全方位打造教育創(chuàng)新“江門樣本”。

　　近年來，在市委、市政府的正確領導下，我市多措并舉推動教育創(chuàng)新工作，取得積極進展。堅持創(chuàng)新“課堂教學改革”新模式，積極開展項目化學習、探究自主學習等教育教學模式，引導學生探究和體驗學習的樂趣，提升核心素養(yǎng)和綜合能力。印發(fā)《江門市推動義務教育項目式學習實施行動方案》，遴選第一批江門市義務教育項目式學習標桿校56所，實驗校294所。積極探索人工智能賦能學科教學，探索與信息科技、科學、勞動、體育等課程協(xié)同實施路徑，試點開展“人工智能跨學科項目式學習”。成功承辦廣東省教育“雙融雙創(chuàng)”教師數(shù)字素養(yǎng)提升實踐活動總結暨成果示范輻射應用現(xiàn)場活動，充分展示了我市教師如何將生成式人工智能（GAI）貫穿助學、助研、助教全過程，全省通過線上參與的教師達260萬人次。

　　面對新時代教育高質量發(fā)展的要求，當前教育發(fā)展仍然面臨著諸多挑戰(zhàn)。會議要求，全市要深入學習貫徹黨的二十大和二十屆三中全會精神，貫徹《教育強國建設規(guī)劃綱要（2024-2035年）》，落實全國、全省教育大會精神和市委“1+6+3”工作安排以及市政府工作要求，進一步深化教育創(chuàng)新工作，辦好人民滿意的教育。

　　聚焦基礎教育創(chuàng)新，深化教育綜合改革，致力于教育理念的更新與升級，著力于教育與時代需求緊密契合，利用好數(shù)字化和人工智能技術促進教育創(chuàng)新的抓手，探索“師-生-機”共生、共學、共研、共創(chuàng)的未來教育教學新模式，切實提高各地各校育人水平，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才。

　　會議邀請華南師范大學教發(fā)中心、教育人工智能研究院，省高師培訓中心胡小勇帶來主題報告《數(shù)智化賦能教師發(fā)展與教學創(chuàng)新》，為參會人員打開了數(shù)智化時代教師發(fā)展的新思路。粵教翔云數(shù)字教材平臺負責人梁磊聚焦數(shù)字教材的創(chuàng)新應用，作《粵教翔云數(shù)字教材Al能力賦能師生教與學》的主題報告，對數(shù)字教材在提升教學效率、優(yōu)化學習體驗方面的運用做專業(yè)解讀。

　　會上，還為江門市中小學首批科學副校長、江門市少科院新一輪小研究員頒發(fā)了聘書。據(jù)了解，為貫徹落實教育部等十八部門《關于加強新時代中小學科學教育工作的意見》，我市積極推動中小學校“科學副校長”全覆蓋工作，制定《江門市中小學科學副校長選聘及管理工作方案》，聘請高校教授、科研院所專家、企業(yè)工程師等高層次人才為我市中小學校科學副校長，指導中小學科學教育工作，進一步提升科學教育質量，強化科學教育特色，一體推進教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)。

　　當天下午，會議組織分組研討，聚焦科學教育與創(chuàng)新、人工智能與智慧教育、跨學科項目式學習、學前教育創(chuàng)新實踐等四個專題展開研討，邀請了省市教育專家作專題講座和沙龍分享，共同為推進教育創(chuàng)新貢獻智慧火花。

　　第一分會場以“科學教育與創(chuàng)新”為主題，共同探討科學教育的創(chuàng)新路徑與實踐經(jīng)驗。廣州市教育研究院原科學教研員馬學軍教授在專題講座《做好科學教育加法：意義與推進路徑》中，為與會教師深入解讀了科學教育的核心理念及實施策略，強調通過“加法”思維，整合優(yōu)質教育資源，激發(fā)學生的科學興趣與創(chuàng)新潛能。沙龍環(huán)節(jié)，馬學軍教授就教育智能化背景下小學科學教育的定力及關鍵點，以及粵教版小學科學教材改版后的教學建議，與參會者進行了熱烈討論，現(xiàn)場氣氛活躍，思維碰撞火花四濺。與會老師紛紛表示深受啟發(fā)，對科學教育的發(fā)展方向有了更清晰的認識，為進一步提升科學教育水平提供了有力支持。

　　在主題為“人工智能和智慧教育”第二分會場，華南師范大學教育信息技術學院產(chǎn)學研中心主任、副教授余紅作了題為《人工智能技術在教育中的應用》的主題報告。余教授結合典型案例從技術邏輯到教育場景的深度剖析，為教師們打開了AI+教育的全景視野。在沙龍環(huán)節(jié)，專家們圍繞“人工智能與教育公平”，開展了“當AI打破地域壁壘時，我們如何避免‘數(shù)字鴻溝’加劇教育失衡？又如何讓技術真正成為普惠教育的‘均衡器’”？的智慧碰撞，為教師們解決教育公平問題提供了新的思路和方法。

　　華南師范大學教育信息技術學院教授、教育技術學博士生導師、國家級重點學科“教育技術學“學科帶頭人李克東，在第三分會場帶來《跨學科學習課程設計與評價》主題報告。李教授指出，跨學科學習能夠突破單一學科的思維束縛，通過融合視角促進師生對復雜問題的深入理解，成為培育創(chuàng)新人才的關鍵途徑，為實際學習活動開辟了嶄新的視野。“跨學科項目學習面臨什么實踐困境，如何應對？”沙龍環(huán)節(jié)，專家們討論了如何通過整合多學科知識、設計差異化任務和提供有效的學習支持，來提升學生解決真實問題的能力。在育人方式探討中，專家們倡導以“以生為本”的核心理念，并主張基于AI技術進行個性化學習路徑的創(chuàng)新。

　　“聚焦僑都課程，筑牢文化自信”學前教育創(chuàng)新實踐第四分會場，通過理論引領、案例分享與專題研討，為構建具有僑鄉(xiāng)特色的學前教育課程體系提供了新思路，展現(xiàn)了江門市在推進學前教育優(yōu)質均衡發(fā)展方面的創(chuàng)新實踐與顯著成效。華南師范大學教育科學學院博士生導師、學前教育系主任蔡黎曼教授作題為《AI時代幼兒園園本課程建構新向度》的主題報告。蔡教授立足AI時代教育變革背景，系統(tǒng)闡釋了新技術環(huán)境下幼兒園園本課程的發(fā)展趨勢，為學前教育課程創(chuàng)新提供了理論指引與實踐方向。

　　本次會議搭建了推動教育創(chuàng)新的交流平臺，展示了江門教育在推進教育創(chuàng)新方面的積極成果，為深化教育綜合改革，激發(fā)教育創(chuàng)新發(fā)展活力。會后，參會的學校代表紛紛表示，要以此次推進會為契機，將創(chuàng)新理念融入日常教學，以實干精神加快推動教育改革、推進教育強市建設，共同書寫江門教育高質量發(fā)展的新篇章。

　　從“新”出發(fā)，向“新”而行。未來，江門教育將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實國家的戰(zhàn)略部署，大力推進數(shù)字素養(yǎng)提升工程，推動人工智能賦能教育創(chuàng)新發(fā)展，培育智能教育先行者?；聚焦跨學科融合，推進項目式學習，全面提升學生綜合核心素養(yǎng)。多維并舉，守正創(chuàng)新，以創(chuàng)新要素賦能教育高質量發(fā)展，以教育創(chuàng)新厚植科技創(chuàng)新之基，為江門在推進中國式現(xiàn)代化建設中走在前列貢獻教育力量。