江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記

張忠林

　　通過深入學(xué)習(xí)全省教育大會精神后，我倍感教書育人責(zé)任重大，立德樹人工作任重道遠(yuǎn)。大會強(qiáng)調(diào)了新時(shí)代教育改革的方向與使命，為教育工作者指明了前進(jìn)的航標(biāo)。作為一名新時(shí)代的教研工作者，我將以實(shí)際行動踐行大會精神。

　　一是急需培養(yǎng)一支高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍，從以下五方面著力：修身養(yǎng)德是重要保障，專業(yè)閱讀是動力引擎，課例研究是提升策略，反思寫作是重要路徑，實(shí)踐創(chuàng)新是必由之路。

　　二是在教育改革的新征程上引領(lǐng)教師要努力踐行“三讀”：讀書·讀課·讀人；“三耕”：目耕·舌耕·筆耕；“三立”：立德·立功·立言。我們要善于講出廣東教育教研的“好故事”，唱出“好聲音”，抒出“好情懷”，成長為有思想的實(shí)踐者，有發(fā)現(xiàn)的研究者和有創(chuàng)生能力的變革者，時(shí)刻牢記為黨育人、為國育才的使命！

　　作為學(xué)前教育工作者，深入學(xué)習(xí)全省教育大會精神后，我深感責(zé)任重大。大會強(qiáng)調(diào)教育高質(zhì)量發(fā)展與數(shù)字化賦能，為新時(shí)代學(xué)前教育發(fā)展擘畫了清晰路徑。學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的關(guān)鍵階段，承載著“扣好人生第一粒扣子”的神圣使命。我們將從以下三個(gè)方面，推動大會精神落地生根：

　　一、弘揚(yáng)教育家精神，建強(qiáng)師資隊(duì)伍。江門一幼將加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教師思想、政治、法治意識；完善教師的培養(yǎng)機(jī)制，搭建教師成長的平臺，磨練教師的專業(yè)能力；發(fā)揮示范幼兒園的引領(lǐng)作用，以標(biāo)桿發(fā)展為目標(biāo)引領(lǐng)教師深化教育教學(xué)改革。

　　二、打造智慧校園，賦能學(xué)前教育。大會提出“數(shù)字化賦能教育改革”，我們將以“智慧校園”“綠色校園”為特色，融入“科技、生態(tài)、健康”智能技術(shù)，全面發(fā)展素質(zhì)教育，激發(fā)幼兒創(chuàng)新意識和科學(xué)素養(yǎng)，構(gòu)建五育融合、思政引領(lǐng)、智慧賦能的幸福課程。

　　三、強(qiáng)化示范引領(lǐng)，提升教育品質(zhì)。江門一幼將充分發(fā)揮省級“雙名工作室”和省級首批優(yōu)質(zhì)教育集團(tuán)的示范、引領(lǐng)、輻射作用，通過資源共享、師資培訓(xùn)、課程共建等方式，帶動五邑地區(qū)學(xué)前教育協(xié)同發(fā)展，致力打造學(xué)前教育的優(yōu)質(zhì)范本，推動教育公平與優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)全省教育大會精神后，我深感使命在肩，責(zé)任重大。育人先鑄魂，講好思政課，至關(guān)重要。在教育強(qiáng)省號角吹響之際，我將繼續(xù)探索優(yōu)化思政教育，育好時(shí)代新人。

　　一是構(gòu)建“貫通式課程體系”，讓思政教育“有知有度”。鏈接大中小學(xué)段內(nèi)容形式，構(gòu)建知識習(xí)得、價(jià)值塑造、能力培養(yǎng)的三維進(jìn)階體系，實(shí)現(xiàn)思政教育螺旋上升、貫通一體的深度學(xué)習(xí)。

　　二是強(qiáng)化“沉浸式體驗(yàn)場域”，讓思政教育“有趣有味”。時(shí)政熱點(diǎn)評述、模擬法庭體驗(yàn)、博物館里解密、黨史戲劇演繹、政協(xié)提案撰寫……形式多樣有趣，讓學(xué)生沉浸其中，實(shí)現(xiàn)“身體在場、情感在線、價(jià)值入心”。

　　三是構(gòu)建“融合式育人矩陣”，讓思政教育“有域無界”。融通課內(nèi)課外、線上線下、校內(nèi)校外多維教學(xué)時(shí)空，融合院士、大國工匠、抗疫英雄、身邊榜樣等多元主體，實(shí)現(xiàn)思政教育“固定教室”到“流動場所”、從“單向灌輸”到“多維互動”的轉(zhuǎn)變。

　　全省教育大會明確，廣東正穩(wěn)步邁向建成教育強(qiáng)省的戰(zhàn)略目標(biāo)，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才是關(guān)鍵任務(wù)。這需要構(gòu)建貫通式培養(yǎng)機(jī)制，打破學(xué)段壁壘，保證教育連貫與整體。同時(shí)，要優(yōu)化評價(jià)體系，摒棄單一成績選拔，構(gòu)建科學(xué)多元的選拔機(jī)制，為創(chuàng)新人才成長提供良好環(huán)境。

　　“大先生”是培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的保障。師范院校應(yīng)加強(qiáng)師范生培養(yǎng)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)道德，與中小學(xué)合作設(shè)銜接課程，對新教師入職前三年，從師德、學(xué)識、育人情懷、教育智慧和社會擔(dān)當(dāng)?shù)榷喾矫媾嘤?xùn)，為培育“大先生”打基礎(chǔ)。

　　以創(chuàng)新培養(yǎng)模式為核心。地區(qū)教育部門依據(jù)實(shí)際整合優(yōu)化資源，突破校內(nèi)局限，探索“校內(nèi) + 地區(qū)合作”新模式。作為學(xué)校管理者和省名教師工作室主持人，我將帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)改進(jìn)教學(xué)方法，遵循學(xué)生思維規(guī)律，用啟發(fā)式、探究式教學(xué)激發(fā)學(xué)生主動思考與探索，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，為科教興國、人才強(qiáng)國助力。

　　全省教育大會對加快教育強(qiáng)省建設(shè)作出了全面部署，令人鼓舞、催人奮進(jìn)。紫茶中學(xué)作為江門市基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展“窗口學(xué)校”，深入推進(jìn)“五育并舉”，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

　　一是橫向“聯(lián)”，優(yōu)化“紫慧”課程體系。學(xué)校構(gòu)建了涵蓋厚德、善學(xué)、善體、尚美、勤勞五大領(lǐng)域的“紫慧”課程體系，開設(shè)科創(chuàng)、民樂、籃球、書法、啦啦操、人工智能編程等特色課程。在課程改革中，積極探索項(xiàng)目化學(xué)習(xí)和跨學(xué)科教學(xué)，以多元化的課程賦能學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

　　二是縱向“深”，推進(jìn)教育教學(xué)改革。堅(jiān)持學(xué)生立場，樹立“健康第一”的理念，以教育家精神為引領(lǐng)，加強(qiáng)“慧美”教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提升課堂教學(xué)水平，深化體育教學(xué)改革，優(yōu)化“五品少年”評價(jià)體系，形成“大思政”育人格局，引導(dǎo)廣大家長樹立正確的教育觀和成才觀。

　　三是指向“新”，注重創(chuàng)新人才培養(yǎng)。做好科學(xué)教育加法，融“課、訓(xùn)、賽”為一體，組建科學(xué)教育團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)校企場館聯(lián)合，致力于STEM教育與創(chuàng)客教育研究，一體化推進(jìn)廣東省科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)校的建設(shè)，將拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)融入各學(xué)科教學(xué)之中，提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。

　　教育強(qiáng)國的征程已然開啟，教育強(qiáng)省的藍(lán)圖已然繪就。紫茶中學(xué)將牢記教育使命，立足“五育并舉”，從“聯(lián)、深、新”三個(gè)維度持續(xù)發(fā)力，為辦好人民滿意的教育而努力奮斗！

　　2月24日上午，全省教育工作大會隆重召開，我有幸聆聽黃坤明書記、懷進(jìn)鵬部長等領(lǐng)導(dǎo)對教育工作的深入講解與深刻闡釋。他們的高瞻遠(yuǎn)矚、精準(zhǔn)剖析，讓我深受啟發(fā)，也深感使命在肩。會議指出：“廣東教育規(guī)模大、發(fā)展快、動力足，要積極探索數(shù)字化賦能教育改革。”在人工智能快速發(fā)展的當(dāng)下，作為基層一線學(xué)校，如何將大會精神深入實(shí)踐、有效落地？里仁小學(xué)將從以下兩點(diǎn)入手，積極探索人工智能與教育教學(xué)深度融合的新路徑：

　　一是堅(jiān)持以人為本，結(jié)合孩子實(shí)際發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持課程變革與技術(shù)升級相結(jié)合，在敬畏與創(chuàng)新中探索人工智能賦能教與學(xué)的新范式。

　　二是以跨學(xué)科主題勞動科學(xué)實(shí)踐為主線，打破學(xué)科壁壘，構(gòu)建綜合性的學(xué)習(xí)場景。通過STEM課程、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等方式，引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)情境中運(yùn)用人工智能工具解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、實(shí)踐能力和跨學(xué)科素養(yǎng)。

　　學(xué)習(xí)全省教育大會精神后，我深受鼓舞，也對教育工作有了更為深刻的認(rèn)識和思考。

　　創(chuàng)新發(fā)展是教育進(jìn)步的核心驅(qū)動力。身為教育工作者，我深感責(zé)任在肩。在今后的工作中，我將努力踐行大會精神，把思想教育融入日常教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，為培育德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者貢獻(xiàn)自己的力量，助力教育強(qiáng)國建設(shè)。在教育實(shí)踐中，我們應(yīng)積極引入新的教育理念和技術(shù)，如借助人工智能輔助教學(xué)，開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升創(chuàng)新能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

　　同時(shí)，作為廣東教育事業(yè)的一分子，我將積極推動科教協(xié)同、創(chuàng)新發(fā)展在學(xué)校的落地實(shí)施，優(yōu)化課程體系，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，營造創(chuàng)新氛圍，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的未來人才而不懈努力，助力廣東教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，為廣東教育強(qiáng)省建設(shè)添磚加瓦。

　　2月24日，全省教育大會的隆重召開，為辦好人民滿意的教育、加快建設(shè)教育強(qiáng)省指明了方向。通過學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識到教育教學(xué)改革對基礎(chǔ)教育發(fā)展提出了更明確的要求，接下來，沙坪街道第七小學(xué)將繼續(xù)以“踐行七彩教育，成就出彩人生”為辦學(xué)宗旨，以“七彩文化”為辦學(xué)抓手，構(gòu)建德、智、體、美、勞深度融合的育人體系，培育全面發(fā)展的七彩少年。

　　一是德潤赤心。我們將以國家傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)開展活動，結(jié)合校園七大節(jié)日，創(chuàng)新開展“七彩德育活動”。

　　二是智啟橙光。以“1+1+3+N”管理模式深化集團(tuán)化辦學(xué)，促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。推進(jìn)課堂改革，設(shè)計(jì)具有校本特色的學(xué)科融合實(shí)踐作業(yè)。

　　三是體躍金輝。在全校范圍推廣“一球一繩會游泳”，打造足球、游泳、乒乓球等特色課程，助力學(xué)生通過各類比賽增強(qiáng)體質(zhì)、錘煉意志。

　　四是美沁青韻。以合唱、管樂、書畫等美育成果展示活動為載體，實(shí)施“一生一技會唱跳”工程，讓藝術(shù)滋養(yǎng)生命底色。

　　五是勞鑄紫魄。創(chuàng)設(shè)特色校本勞動課程，引導(dǎo)學(xué)生在勞動教育基地和勞動實(shí)踐教室的實(shí)踐活動中，淬煉品格。 

　　未來，學(xué)校將繼續(xù)發(fā)揮“七彩文化”的調(diào)色盤作用，將五育元素轉(zhuǎn)化為鮮活的教育場景，讓每位學(xué)生的成長在五育共生中綻放獨(dú)特光彩！

　　全省教育大會的成功召開，為新時(shí)代廣東教育描繪了一幅宏偉而清晰的藍(lán)圖。在加快建設(shè)教育強(qiáng)省的征程中，馮如小學(xué)大槐分校將緊緊圍繞新時(shí)代立德樹人根本任務(wù)，把高質(zhì)量發(fā)展作為學(xué)校的生命線，通過優(yōu)化課程設(shè)置、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)等措施，打造特色校園文化，以文育人，勇毅前行，努力辦更有質(zhì)量、更有溫度的教育，為推進(jìn)教育強(qiáng)省建設(shè)貢獻(xiàn)力量！

　　一是繼續(xù)秉承“茶禮養(yǎng)德”的辦學(xué)理念，將茶禮中蘊(yùn)含的謙遜、包容、禮儀等品德融入日常教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，讓特色文化在孩子們心中生根發(fā)芽。

　　二是持續(xù)為外來務(wù)工人員子女提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)與心理關(guān)懷，確保每一位孩子都能享受到公平的教育機(jī)會。

　　三是探索校企合作新模式，結(jié)合大槐鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)，開展職業(yè)啟蒙教育，讓學(xué)生了解智能裝備制造等產(chǎn)業(yè)知識，打造更加包容、公平的教育環(huán)境。