為深入學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神，大力弘揚(yáng)教育家精神，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，五邑大學(xué)和江門(mén)市教育局聯(lián)合舉辦江門(mén)市中小學(xué)教師師德師風(fēng)專題培訓(xùn)。11月30日，專題培訓(xùn)在五邑大學(xué)呂志和禮堂順利舉行，來(lái)自我市東部中小學(xué)近600名教師參加培訓(xùn)。

　　培訓(xùn)第一課由五邑大學(xué)政法學(xué)院法律系王婷婷老師以《未成年人法律保護(hù)體系》為題作專題講座，王老師從知法、學(xué)法、用法、揚(yáng)法四個(gè)方面進(jìn)行闡述，結(jié)合《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)民法典》等法律法規(guī)深入淺出地普及法律知識(shí)，通過(guò)不同的案例以案釋法，增強(qiáng)了教師的法律意識(shí)和責(zé)任感。 

　　第二課由五邑大學(xué)政法學(xué)院副院長(zhǎng)、江門(mén)市心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)傅蓉副教授講授了《青少年的心理健康問(wèn)題與教育對(duì)策》，傅教授從青少年的心理健康現(xiàn)狀、青少年常見(jiàn)的心理困擾及現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)、心理健康教育與工作體系構(gòu)建、個(gè)別咨詢與談話等方面分析我國(guó)在校學(xué)生的心理健康基本情況、特點(diǎn)及發(fā)展趨勢(shì)，并結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn)和心理咨詢真實(shí)案例，為學(xué)校建立心理健康教育工作體系提供了建議。 

　　第三課由五邑大學(xué)文學(xué)院王蘭老師根據(jù)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》對(duì)“教師、師德、師風(fēng)”三者關(guān)系進(jìn)行解讀，通過(guò)多個(gè)案例教學(xué)和情景模擬，結(jié)合課堂教學(xué)師生問(wèn)題處理、《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》、防治校園欺凌、關(guān)注學(xué)生心理健康等方面對(duì)師德師風(fēng)如何應(yīng)用在日常教學(xué)工作展開(kāi)分析，并分享了師生間有效溝通的技巧。 

　　培訓(xùn)結(jié)束后，參訓(xùn)教師表示通過(guò)本次培訓(xùn)對(duì)日常不太熟系的法律法規(guī)有了更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)生群體的心理健康狀況有了更全面的認(rèn)知，能更好地指導(dǎo)日常教育教學(xué)工作。