活動首日，與會代表走訪參觀了新會陳經(jīng)綸中學(xué)、梁啟超故居紀念館和陳皮村，進行校園考察和文化交流。活動第二天的論壇活動在新會一中舉行，線上線下同步進行。省教育廳李璧亮副廳長等與會嘉賓代表現(xiàn)場參觀了我市中小學(xué)生素質(zhì)教育成果展。

　　活動論壇環(huán)節(jié)由江門市新會區(qū)教師發(fā)展中心主任何勇濤，香港教育工作者聯(lián)會理事郭奕，澳門菜農(nóng)子弟學(xué)校副校長侯錫球主持。粵港澳三地13位高校專家、中小學(xué)校長作主旨報告。

▲活動現(xiàn)場

　　港澳臺教材國家教材建設(shè)重點研究基地、華南師范大學(xué)陳友芳教授以《教材編寫：一場復(fù)雜的深情對話與轉(zhuǎn)化創(chuàng)新》為題作主旨報告。陳友芳教授認為，高質(zhì)量教材體系建設(shè)是建設(shè)教育強國和灣區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要支撐，是基礎(chǔ)性工程。他提出以對話哲學(xué)融合三大邏輯觀念的教材編寫之道，即構(gòu)建各方之間的對話機制，把教材編寫世界由“我——他”關(guān)系轉(zhuǎn)化為“我——你”關(guān)系，建立基于兒童立場的教材編寫價值觀。

▲華南師范大學(xué)陳友芳教授

　　香港博愛醫(yī)院八十周年鄧英喜中學(xué)李慧校長作題為《以中華文化之萃 育至美至善之心》的報告。李慧校長介紹，學(xué)校采取“5P”策略融中華古今文化之萃育人，即分別是在People（人物）、Places（地方）、Programs（課程）、Processes（流程）、Policies（政策），強調(diào)整個“5P”策略同時也形成了一個“統(tǒng)籌——協(xié)調(diào)——監(jiān)察——指導(dǎo)——評估——反思跟進”的邏輯閉環(huán)。

▲香港博愛醫(yī)院八十周年鄧英喜中學(xué)李慧校長

　　澳門教業(yè)中學(xué)賀誠校長分享的主題是《讓歷史文化滋養(yǎng)生命成長》。賀誠校長以“家國天下-澳門歷史文化體驗館”課程為解讀對象進行了詳細介紹，致力于探索可感、可見、可用的新教育、新課程、新樣態(tài)。賀誠認為每一位學(xué)習(xí)者都應(yīng)深刻體會到家國天下情懷不滅的光芒，優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng)永遠是每一位中華兒女成長的基因。

▲澳門教業(yè)中學(xué)賀誠校長

　　深圳市寶安中學(xué)（集團）賴海燕副校長以《強化校本教研支撐力 奮力推進教育強國建設(shè)》為題，報告了寶安中學(xué)（集團）初中部“共建·共享·共生”校本教研體系構(gòu)建與實踐。他認為，建設(shè)高質(zhì)量教研機制是一個持續(xù)發(fā)展、永續(xù)追求的過程，學(xué)校將進一步發(fā)揮廣東省校本教研基地學(xué)校平臺優(yōu)勢，打造成為適應(yīng)“雙區(qū)驅(qū)動”“雙減”政策要求的初中校本教研新樣態(tài)。

▲深圳市寶安中學(xué)（集團）賴海燕副校長

　　香港教育工作者聯(lián)會主席、香港教育工作者聯(lián)會黃楚標學(xué)校黃錦良校長報告的題目是《匯聚灣區(qū)力量，引領(lǐng)新時代教師隊伍建設(shè)》。黃錦良校長認為，大灣區(qū)一體化進程加快對教師專業(yè)素養(yǎng)提出了更高要求。為此，需要充分利用粵港澳三地各自的教育優(yōu)勢，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補，不斷推動大灣區(qū)教育文化的交流與融合、推動教師創(chuàng)新協(xié)同培養(yǎng)。

▲香港教育工作者聯(lián)會主席黃錦良致辭

　　澳門化地瑪圣母女子學(xué)校劉麗妹校長以《創(chuàng)新灣區(qū)教師協(xié)同培養(yǎng)模式》為題作報告。她提出大灣區(qū)教師協(xié)同培養(yǎng)要使命為先，充分發(fā)揮人、成就事、以達標；要生命為本，發(fā)揮集體安頓與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，同時充分發(fā)揮政府、社區(qū)、家長和校友的促進作用。

▲澳門化地瑪圣母女子學(xué)校劉麗妹校長

　　香港漢華中學(xué)關(guān)穎斌校長報告的題目是《探索在香港推行愛國主義教育的可行策略》。關(guān)穎斌校長認為，愛國主義教育的目的是培養(yǎng)香港同學(xué)對國家有認同、對民族有自豪感、對國家有承擔。為此，他從香港教育局的課程制度保證、加強校本教師培訓(xùn)、加強校本課程建設(shè)、與內(nèi)地姊妹學(xué)校建立更緊密關(guān)系、舉辦多元化的全方位學(xué)習(xí)活動延展愛國主義教育、組織和舉辦全港性學(xué)界大型活動、量度愛國主義教育效能等方面展開了論述。

▲香港漢華中學(xué)關(guān)穎斌校長

　　華南師范大學(xué)附屬小學(xué)張錦庭校長報告的題目是《愛國主義教育助力建設(shè)教育強國——以華南師范大學(xué)附屬小學(xué)為例》。他介紹，華師附小通過精心系統(tǒng)規(guī)劃的校園環(huán)境，全方位陶冶了學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛學(xué)校、熱愛生活的情感，彰顯愛國主義特色文化。此外，學(xué)校還特別設(shè)置了“十二個學(xué)會”系列課程，“學(xué)會愛國”是其中至關(guān)重要的一環(huán)。

▲華南師范大學(xué)附屬小學(xué)張錦庭校長

　　香港伊利沙伯中學(xué)舊生會湯國華中學(xué)溫穎思校長作題為《建設(shè)教育強國，加強灣區(qū)青少年愛國主義教育》的分享。她介紹了學(xué)校在加強青少年愛國主義教育方面的主要做法，還系統(tǒng)介紹了學(xué)校的價值觀教育課程基本架構(gòu)，包括課程目的、核心元素和預(yù)期成果等內(nèi)容。學(xué)校通過豐富多彩的中華文化、國史、國家地理和國家安全等課程的學(xué)習(xí)，不斷地激發(fā)香港青少年的愛國熱情。

▲香港伊利沙伯中學(xué)舊生會湯國華中學(xué)溫穎思校長

　　珠海市紫荊中學(xué)教育集團學(xué)校總校長朱國旺報告的題目是《眾里尋他千百度，教育評價有五度》，他認為，教育評價要基于學(xué)生立場綜合考慮課程構(gòu)建、教學(xué)組織、空間實施、資源配備、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、經(jīng)費使用、師生關(guān)系、教育實施8個方面，與學(xué)生有關(guān)、從學(xué)生出發(fā)、為學(xué)生準備、讓學(xué)生優(yōu)先。

▲珠海市紫荊中學(xué)教育集團學(xué)校朱國旺總校長

　　澳門城市大學(xué)教育學(xué)院彭俊副教授報告的題目是《人工智能時代下澳門科技人才教育的探索》。他重點介紹澳門《非高等教育中長期規(guī)劃2021-2030》四個重點發(fā)展方向之一的“加強創(chuàng)意與科技教育”，他認為，為了進一步發(fā)展人工智能教育，澳門應(yīng)當發(fā)揮稟賦優(yōu)勢，充分利用好粵港澳大灣區(qū)的區(qū)域深度合作優(yōu)勢加速發(fā)展。

▲澳門城市大學(xué)教育學(xué)院彭俊副教授

　　香港城市大學(xué)協(xié)理學(xué)務(wù)副校長張澤松分享《建設(shè)灣區(qū)教育科技人才良性循環(huán)：學(xué)習(xí)·突破·成就》的主題報告。他介紹了香港城市大學(xué)的“培訓(xùn)培訓(xùn)者”模式，充分利用互動創(chuàng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境、人工智能輔助的培訓(xùn)系統(tǒng)等使培訓(xùn)者經(jīng)歷“探索”“準備”“分享”和“反思”的培訓(xùn)過程。

　　江門市新會第一中學(xué)校長譚瓊念以《弘揚岡州‘仁’文化，編織育人新圖譜》為題介紹了新會一中愛國主義教育校本實踐。她詳細闡述了“岡州（新會）本土的育人資源”“岡州‘仁’文化的形成與內(nèi)涵”“岡州‘仁’文化育人的校本實踐”“岡州‘仁’文化的主要成效與反思”四個方面。未來，學(xué)校會繼續(xù)做好文化認同和價值認同，引導(dǎo)學(xué)生更多地參與科技創(chuàng)新活動，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。

▲江門市新會第一中學(xué)校長譚瓊念

　　根據(jù)安排，2025年粵港澳大灣區(qū)中小學(xué)校長交流活動將在澳門舉行。澳門中華教育會副監(jiān)事長賀誠校長代表承辦地簡談活動設(shè)想，并對粵港澳三地中小學(xué)校長發(fā)出邀約。據(jù)悉，粵港澳大灣區(qū)中小學(xué)校長交流活動按每年一屆、每屆舉辦地在大灣區(qū)一城市的模式，已連續(xù)成功舉辦七屆。