9月22日至9月28日，廣東省地級以上市教育局局長研修班在香港成功舉辦。本次研修班以“教育強國戰(zhàn)略下的區(qū)域治理能力提升”為主題，通過名師授課、現(xiàn)場調(diào)研、分組討論、座談交流等環(huán)節(jié)，集思廣益、凝聚共識，開拓眼界、創(chuàng)新發(fā)展，共同謀劃推動粵港澳大灣區(qū)國際教育示范區(qū)建設(shè)和教育強省建設(shè)。

　　在開班儀式上，省教育廳指出，要提高政治站位，扛起使命擔(dān)當(dāng)，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，按照黨的二十屆三中全會關(guān)于深化教育綜合改革的部署要求，立足基點戰(zhàn)略定位，堅決落實省委、省政府加快推進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的工作要求，奮力書寫我省基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。要樹立良好學(xué)風(fēng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)、對標(biāo)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)，學(xué)習(xí)掌握香港在推動教育實現(xiàn)普及普惠發(fā)展、匯聚全球優(yōu)質(zhì)科教資源提升國際競爭力、引入國際教育理念開發(fā)適應(yīng)本地的STEAM教育等方面的豐富經(jīng)驗，深化粵港澳大灣區(qū)教育合作，更好建設(shè)粵港澳大灣區(qū)國際教育示范區(qū)，助力人才高地建設(shè)。要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)守培訓(xùn)紀(jì)律，以良好學(xué)風(fēng)錘煉過硬作風(fēng)，以實際行動檢驗黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育成果。

　　通過研修，有學(xué)員表示，“此次赴港研修，不僅在面上了解了香港的教育制度、教育管理、教育評價，而且通過與參訪的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生進(jìn)行直接互動和交流，讓我們在點上更深入地學(xué)習(xí)和借鑒香港教育的經(jīng)驗和做法，收獲滿滿”；“一是增長了見識。對香港教育工作體系、運行機制，以及各類型學(xué)校的辦學(xué)模式、管理方式等，有了全面了解；二是開闊了眼界。尤其是香港如何用好社會資源辦學(xué)，統(tǒng)籌兼顧公平與效率，實施全人教育等，令人耳目一新”。

　　在香港參觀中學(xué)時，有學(xué)員表示，“來香港學(xué)習(xí)之前，我沒想到香港中小學(xué)校對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化這么重視，傳承得這么好。他們開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的方式方法很值得借鑒，如圣保羅男女中學(xué)開展歷史及文化體驗式學(xué)習(xí)，翁祐中學(xué)以3D動漫形式宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生參與其中，入心入腦”。

　　在香港教育大學(xué)交流教育數(shù)字化主題時，有學(xué)員表示，“我印象最深的是香港教育大學(xué)江紹祥教授的一番話，30年后的世界如何變化難以預(yù)測，人工智能不等人，我們現(xiàn)在就要邁出第一步”。在交流STEAM教育時，有學(xué)員表示，“香港教育質(zhì)量在世界范圍內(nèi)得到高度評價，其樣態(tài)多元新穎，全人STEAM育人教學(xué)理念和人工智能教育教學(xué)管理模式有效激發(fā)了學(xué)校的辦學(xué)活力，為學(xué)生提供了多樣且優(yōu)質(zhì)的就學(xué)選擇”“香港的教育體制、學(xué)校辦學(xué)模式和治學(xué)管理，皆有‘他山之石可攻玉’的妙處。更令人印象深刻的是在面對激烈競爭和人口減少的社會壓力下，學(xué)校主動求新求變，適應(yīng)時代與未來需求，釋放出千帆競發(fā)的活力。學(xué)校雖然不大，但好學(xué)校不在于硬件，更在于培育教師與學(xué)生成長的軟實力！”

　　在探討共建粵港澳大灣區(qū)國際教育示范區(qū)時，學(xué)員們紛紛表示，接下來要進(jìn)一步加深與香港教育交流合作，在灣區(qū)姊妹校、新型教研共同體、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式等領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)新突破。

　　此次地級以上教育局局長研修班是省教育廳落實省委、省政府關(guān)于加快推進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展行動的系列舉措，是全省教育系統(tǒng)行政干部領(lǐng)導(dǎo)力專題培訓(xùn)之一，旨在讓懂教育的行家里手管教育、抓教育，努力造就一支講政治、懂教育、善擔(dān)當(dāng)?shù)慕逃珠L隊伍。