▲圖源新華社

　　培訓(xùn)自8月26日起，為期三天，涵蓋義務(wù)教育國(guó)家課程的20門(mén)學(xué)科，受訓(xùn)教師超過(guò)1萬(wàn)人。培訓(xùn)內(nèi)容包括新教材的編寫(xiě)思路、主要內(nèi)容、重難點(diǎn)解析、教學(xué)指導(dǎo)和實(shí)施建議、新舊教材內(nèi)容對(duì)比，以及教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施、數(shù)字化賦能教學(xué)、學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)、作業(yè)設(shè)計(jì)等。

▲培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)

　　市教育局聯(lián)合相應(yīng)教材出版單位，邀請(qǐng)了一批橫跨教材編審、課程標(biāo)準(zhǔn)制定、高等教育研究、教研實(shí)踐以及一線教學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域的重量級(jí)專家團(tuán)隊(duì)。他們從教材解讀、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法等多個(gè)方面為一線教師提供全面、深入的指導(dǎo)，為新教材的使用打好基礎(chǔ)。

　　據(jù)介紹，本次義務(wù)教育統(tǒng)編教材修訂歷時(shí)兩年多，在保持總體容量基本不變的前提下，選材更豐富，編排更科學(xué)，育人導(dǎo)向更鮮明。

　　“新教材將每課后的‘思考探究’和‘積累拓展’合為一個(gè)版塊，每單元后新增‘閱讀綜合實(shí)踐’版塊，把‘名著導(dǎo)讀’版塊改為‘整本書(shū)閱讀’，在內(nèi)容上作了精減，作文融合活動(dòng)探究單元，更注重綜合性、系統(tǒng)性、實(shí)用性。”廣東省教育研究院初中語(yǔ)文教研員、教材專家馮善亮表示，新教材落實(shí)語(yǔ)文核心素養(yǎng)，進(jìn)一步豐富了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化學(xué)習(xí)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)了文化育人，提升了利教便學(xué)水平。

　　江門(mén)市教育研究院小學(xué)英語(yǔ)教研員陳曉瓊表示，新教材主張突出實(shí)際應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)自主探究，強(qiáng)調(diào)思想性、整體性、情境性、跨學(xué)科性以及國(guó)際性等，以學(xué)思為本，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新思維。教師應(yīng)具備提出問(wèn)題的能力、創(chuàng)造和審美能力，以及提供情緒價(jià)值的能力，這樣才能打造獨(dú)具特色、效率高效的課堂。

　　廣東省教育研究院地理和研學(xué)旅行教研員、中學(xué)地理正高級(jí)教師施美彬表示，新教材全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，聚焦核心素養(yǎng)培育。教材根據(jù)地理課程性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)地理學(xué)是研究地理環(huán)境以及人類活動(dòng)與地理環(huán)境關(guān)系的科學(xué)，具有綜合性、區(qū)域性等特點(diǎn)。新教材聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)培育，引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)人類的地球家園。新教材內(nèi)容貼近生活，關(guān)注自然與社會(huì)，體現(xiàn)地理學(xué)特點(diǎn)并具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，對(duì)培育學(xué)生的人地協(xié)調(diào)觀、家國(guó)情懷、全球視野，以及批判性思維、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力具有重要價(jià)值。