江門市政府門戶網(wǎng)站
“三新”背景下高考備考的重難點是什么？2025屆高考需要在哪方面突破？如何進(jìn)一步提升區(qū)域基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量？8月15—16日，江門市2025屆高考備考培訓(xùn)會在臺山市舉行，各縣（市、區(qū)）教育局負(fù)責(zé)人、教師發(fā)展中心負(fù)責(zé)人和全市各普通高中校長、高三級負(fù)責(zé)人齊聚，凝聚集體智慧，共同助力提升我市高考備考工作的科學(xué)性和有效性。同時，主辦方還邀請了省內(nèi)外專家進(jìn)行經(jīng)驗分享。
3場專家講座、5大分組研討、6組經(jīng)驗交流……全市高中教育骨干和專家們圍繞提升區(qū)域基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量、新高考政策解讀、完善高考備考體制機制、實現(xiàn)高考成績新突破等重點熱點進(jìn)行了深入的討論和交流，東風(fēng)已至，為全市高考備考工作注入了新的活力與動力。
專家“點燈”
管理不要“瞎忙”
本次培訓(xùn)會的專家講座環(huán)節(jié)，特邀3位來自省內(nèi)外的教育專家，他們結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗和研究成果，從高考政策解讀、命題趨勢分析、備考策略制定、學(xué)校管理等多個角度，為我市提供了全面而深入的指導(dǎo)。
珠海市第二中學(xué)校長楊金燕結(jié)合國家、省的相關(guān)文件和新課程、新教材、新高考的新變化，解讀了高中教育改革及其特色發(fā)展之路。她認(rèn)為，作為教學(xué)管理者，要準(zhǔn)確把握教育教學(xué)方向；教師要注重備、講、練、改、評，學(xué)生要注重聽、思、練、升；對尖子生應(yīng)解決其薄弱學(xué)科、構(gòu)建優(yōu)勢科群、養(yǎng)成沉靜心態(tài)，對問題生應(yīng)培養(yǎng)其信心，針對性地解決問題。
高三的學(xué)習(xí)氛圍就應(yīng)該是緊張嚴(yán)肅的嗎？
楊金燕表示未必，“我們在高三第二學(xué)期創(chuàng)新性地面向全體師生開放下課鈴?fù)陡寤顒樱瑢W(xué)生們非常期待并積極響應(yīng)，課間氛圍一下就靈動活潑起來了，這也是我們對高三備考生活加以調(diào)劑，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)、激勵其拼搏斗志的一個新的嘗試。”楊金燕說。
“校長不要瞎忙，要注意投入、產(chǎn)出、目標(biāo)三者的關(guān)系。”教育部中小學(xué)校長培訓(xùn)專家組專家、廣東省中小學(xué)校長培訓(xùn)中心副主任、廣東第二師范學(xué)院培訓(xùn)與社會服務(wù)處處長龔孝華此話一出，引起了在場校長們的好奇。“在確定學(xué)校發(fā)展目標(biāo)時要注意幾個點，即目標(biāo)的具體性、可衡量性、可實現(xiàn)性、相關(guān)性和時限性。”龔孝華說。他表示，學(xué)校教育的根本要求是實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。
那么不同層級的學(xué)校，如何辦出質(zhì)量，辦成名校？
龔孝華也給出了建議：“新辦學(xué)校最重要的是定好位，確立鮮明的文化底色；薄弱學(xué)校要找準(zhǔn)突破口，教育走深走實，實行藍(lán)海戰(zhàn)略；優(yōu)質(zhì)學(xué)校要尋找標(biāo)桿，找到新的突破點，健全校本研修機制，優(yōu)化教師隊伍建設(shè)。”
“新高考改革目標(biāo)指向教學(xué)改革，要求學(xué)科教學(xué)向?qū)W科育人轉(zhuǎn)變，知能立意向素養(yǎng)立意轉(zhuǎn)變，大力推進(jìn)課堂教學(xué)內(nèi)容和形式的改變。”浙江省溫州市教育教學(xué)研究院書記、院長，浙江師范大學(xué)博士生導(dǎo)師徐海龍以未來教育為主題，深入探討了在新高考、新課程實施的背景下，校長、老師要怎么做。
“新課程實施，我們要重視教材及關(guān)聯(lián)學(xué)習(xí)內(nèi)容的整合，重視課標(biāo)和真題的研究，重視考試命題動向的研判。其中，在命題動向研判方面，我們注意到，近年來，高考命題越來越聚焦立德樹人，強化高考育人功能，同時，加強了情境設(shè)計，注重讓考生在真實的情境中解決真實的問題。”徐海龍說。
同行交流
激起智慧“浪花”
深耕教育領(lǐng)域多年的專家為我市傳經(jīng)送寶，為2025屆高考備考之路“點燈”，同行的交流也激起了智慧的浪花。
15日晚，全體參會人員分成5組開展研討交流。
在局長、國家示范性高中校長研討交流組，大家圍繞如何系統(tǒng)抓、一體抓，提升區(qū)域基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量，如何求實創(chuàng)新，實現(xiàn)高考成績新突破深入探討。
在分管副局長及發(fā)展中心主任研討交流組，各負(fù)責(zé)人就如何凝心聚力，構(gòu)建更加緊密的高考備考體制機制暢所欲言。
在公辦學(xué)校校長和民辦學(xué)校校長研討交流組，兩組的校長們圍繞如何求實創(chuàng)新、實現(xiàn)高考成績新突破碰撞思維火花。
在高三年級長研討交流組，級長們共享管理級組的經(jīng)驗，還不時分享了工作中的小妙招和趣事。開放、包容的分組研討環(huán)節(jié)激發(fā)了大家的思維活力，更促進(jìn)了智慧火花的碰撞與融合，為備考工作提供了新穎的創(chuàng)意和視角。
我市2024屆高考有何亮點？各縣（市、區(qū)）、各校有何經(jīng)驗參考？臺山市教育局黨組書記、局長林永新，新會區(qū)教育局黨組書記、局長陳偉端，江門一中副校長戴智剛，臺山一中副校長吳洪文，恩平市黃岡實驗中學(xué)校長付永華和鶴山市紀(jì)元中學(xué)副校長呂維波作為代表，從2024屆高考情況總結(jié)、備考主要經(jīng)驗與做法和2025年備考計劃等方面，向全體參會人員分享了經(jīng)驗心得。
▲臺山市教育局黨組書記、局長林永新
▲新會區(qū)教育局黨組書記、局長陳偉端
▲江門一中副校長戴智剛
▲臺山一中副校長吳洪文
▲恩平市黃岡實驗中學(xué)校長付永華
▲鶴山市紀(jì)元中學(xué)副校長呂維波
總結(jié)部署
全市擰成一股繩
2024年的高考錄取工作已經(jīng)告一段落。據(jù)了解，我市今年高考本科上線人數(shù)比去年有所增加，縣域高中教育質(zhì)量穩(wěn)步提升；高分段學(xué)生多點開花，全市入讀清北的9名學(xué)生里，分別來自6所學(xué)校5個縣（市、區(qū)）；藝術(shù)特色出色出彩；多個學(xué)科多人獲全省最高分，其中化學(xué)、物理各有3人滿分。江門一中、新會一中、臺山一中、鶴山一中、恩平市黃岡實驗中學(xué)等15所學(xué)校被評為江門市教育質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校一等獎。
▲教育質(zhì)量管理獎
▲教育質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校一等獎
江門市教育局黨組副書記、局長梁鳳瓊表示，今年我市雙一流大學(xué)和211大學(xué)的錄取人數(shù)比去年有所增加，985大學(xué)錄取人數(shù)與去年持平，“這與我市擁有一支有個性、治校有方、敢管敢抓的局長、校長隊伍是分不開的。”梁鳳瓊說，同時，她表示，結(jié)合研討會中各縣（市、區(qū)）教育系統(tǒng)負(fù)責(zé)人、全市12所國家級示范性高中校長代表在研討會中提出的意見和建議，我市將對建立公辦高中教研聯(lián)盟、小初高貫通培養(yǎng)、教師心理調(diào)適、引進(jìn)學(xué)科競賽金牌教練等工作進(jìn)行探索和推進(jìn)。
“新高考更加突出關(guān)鍵能力和核心素養(yǎng)的考查，增強了試題的應(yīng)用性、探究性和開放性，引導(dǎo)學(xué)生在獨立思考、解決實際問題中建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)、培養(yǎng)關(guān)鍵能力，提升核心素養(yǎng)。在新高考、新課標(biāo)、新教材的‘三新’背景下，對教師能力提出了更高的要求，所以老師們要引導(dǎo)教學(xué)回歸課標(biāo)、回歸課堂，機械式的刷題已經(jīng)很難奏效，我們需要從知識傳授向能力素養(yǎng)培育轉(zhuǎn)變。”針對2025屆全市高考備考工作部署，江門市教育局黨組書記梁釗俊說。
他提出，全市教育系統(tǒng)要發(fā)揮團(tuán)隊作戰(zhàn)的能力，將全市力量擰成一股繩，進(jìn)一步建設(shè)更加緊密的備考聯(lián)盟，舉辦能力提升培訓(xùn)班、研討交流會等，加強備考信息共建共享，進(jìn)一步打造全鏈條支持服務(wù)高考備考的教研工作體系。此外，要加大學(xué)校辦學(xué)改革力度，健全黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制，完善學(xué)校各項議事決策機制，賦予學(xué)校更大的教學(xué)自主權(quán)。在沖頂梯隊培養(yǎng)方面，要研究更加適合拔尖人才培養(yǎng)的辦學(xué)模式，利用好少年科學(xué)院品牌資源，實施英才培養(yǎng)計劃，壯大頂尖學(xué)生的隊伍。
粵公網(wǎng)安備 44070302000670
