據(jù)介紹，兩個(gè)省級(jí)工作室分別是連續(xù)擔(dān)任五屆的廣東省丁玉華名教師工作室和連續(xù)擔(dān)任三屆的廣東省謝國(guó)剛名教師工作室。兩個(gè)省級(jí)教研基地分別是第四批廣東省基礎(chǔ)教育小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教研基地（江門）和第四批廣東省基礎(chǔ)教育縣（市、區(qū)）教研基地（江門蓬江）。

　　華南師范大學(xué)教師教育學(xué)部、華南師范大學(xué)省級(jí)中小學(xué)教師發(fā)展中心副主任張燕玲，華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)曾文婕教授，華南師范大學(xué)廣東省名師工作室項(xiàng)目負(fù)責(zé)人韓裕娜博士，廣東省教育研究院音樂(lè)教研員楊健，市教育局黨組書記梁釗俊，市教育研究院和蓬江區(qū)教育局、區(qū)教師發(fā)展中心有關(guān)負(fù)責(zé)人參加活動(dòng)。

▲江門市教育研究院副院長(zhǎng)劉麗燈致辭

▲華南師范大學(xué)教師教育學(xué)部專職培訓(xùn)師韓裕娜博士宣讀工作室批文

　　揭牌儀式上，領(lǐng)導(dǎo)嘉賓為廣東省丁玉華名教師工作室、廣東省謝國(guó)剛名教師工作室進(jìn)行揭牌。

　　丁玉華老師對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的支持、鼓勵(lì)表達(dá)了感謝，勉勵(lì)學(xué)員們做到工作與學(xué)習(xí)并進(jìn)、分享與發(fā)展并重、期待與提高并行，打造一支富有教育情懷、先進(jìn)理念與創(chuàng)新精神的高素質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)，從而帶動(dòng)江門市教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升。

▲工作室主持人丁玉華老師發(fā)言

　　工作室主持人謝國(guó)剛老師表示，這既是一種榮譽(yù)，也一種責(zé)任，更是一種奉獻(xiàn)，他將繼續(xù)堅(jiān)持以美育人、以美化人、以美培元，致力于將工作室建設(shè)為骨干教師專業(yè)成長(zhǎng)的階梯、教育科研的基地、名師成長(zhǎng)的搖籃，朝著“分享教育智慧，編織教育夢(mèng)想，點(diǎn)亮教師專業(yè)成長(zhǎng)的明燈”砥礪前行。

▲工作室主持人謝國(guó)剛老師發(fā)言

　　華南師范大學(xué)省級(jí)中小學(xué)教師發(fā)展中心副主任張燕玲對(duì)丁老師連續(xù)擔(dān)任五屆省工作室主持人，謝老師連續(xù)擔(dān)任三屆省工作室主持人，以及他們?nèi)〉玫臉I(yè)績(jī)成果給予肯定。她指出，省級(jí)名師工作室是孵化教育家型教師的教育基地，面對(duì)新時(shí)代、新目標(biāo)和新要求，將依托協(xié)同中心建設(shè)形成最大合力，為工作室的創(chuàng)新發(fā)展提供有利條件，讓工作室成為本校、本地教師專業(yè)發(fā)展的一面旗幟，助力江門教育高質(zhì)量發(fā)展。

▲華南師范大學(xué)省級(jí)中小學(xué)教師發(fā)展中心副主任張燕玲進(jìn)行總結(jié)發(fā)言

　　名師工作室是陣地，是舞臺(tái)，是機(jī)遇，更是擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。工作室將通過(guò)集中研修、入校診斷、送教幫扶等方式，提升工作室學(xué)員的教育教學(xué)管理能力，推動(dòng)江門教育事業(yè)全面均衡發(fā)展，為廣東教育事業(yè)貢獻(xiàn)更多智慧和力量。

隨后，領(lǐng)導(dǎo)嘉賓分別為第四批廣東省基礎(chǔ)教育小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教研基地（江門）、第四批廣東省基礎(chǔ)教育縣（市、區(qū)）教研基地（江門蓬江）授牌。

▲廣東省教育研究院教研員楊健老師宣讀基地項(xiàng)目立項(xiàng)通知

▲領(lǐng)導(dǎo)嘉賓為第四批廣東省基礎(chǔ)教育小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教研基地（江門）負(fù)責(zé)人授牌

▲領(lǐng)導(dǎo)嘉賓為第四批廣東省基礎(chǔ)教育縣（市、區(qū)）教研基地（江門蓬江）負(fù)責(zé)人授牌

▲領(lǐng)導(dǎo)嘉賓為第四批廣東省基礎(chǔ)教育小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教研基地（江門）基地學(xué)校授牌

▲領(lǐng)導(dǎo)嘉賓為第四批廣東省基礎(chǔ)教育縣（市、區(qū)）教研基地（江門蓬江）學(xué)校授牌

　　江門市教育研究院副院長(zhǎng)呂錦文表示，基地學(xué)校要做好研究示范，學(xué)科基地團(tuán)隊(duì)學(xué)員要精誠(chéng)協(xié)作、銳意改革，發(fā)揮好引領(lǐng)作用，在三年后該項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)時(shí)能拿出新成果，以此提升我市小學(xué)數(shù)學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量，助力廣東基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。

▲江門市教育研究院副院長(zhǎng)呂錦文作總結(jié)發(fā)言