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近日，新會華僑中學被中國氣象學會評為“全國氣象教育特色學校”，成為廣東省首家“全國氣象教育特色學校”。
一直以來，新會華僑中學堅持以氣象科技為特色，高起點、全方位扎實開展氣象科普教育活動。
新會華僑中學副校長李瑩瑩：“近年來，我校積極開展氣象科普教育工作，推動了氣象科學知識的普及，增強了青少年氣象防災減災的能力。在硬件建設(shè)方面，我校新建了一個校園氣象站。目前，氣象站有人工觀測和自動觀測兩種測量項目。”
在氣象教育師資方面，新會華僑中學加強了專業(yè)教師隊伍建設(shè)，采用校內(nèi)、校外雙導師機制。校內(nèi)導師是指學校地理專業(yè)教師，目前，該校地理專業(yè)教師有16名，其中高級教師4人，擁有碩士研究生學歷教師6人。校外導師是指新會區(qū)氣象局的專家，學校經(jīng)常邀請他們到校內(nèi)參與氣象科普教育工作。
新會華僑中學地理科科組長、氣象社團校內(nèi)導師許陽萍：“我校氣象教育最大的亮點就是具有完善的氣象課程體系。地理教師以課堂為陣地，結(jié)合省、部級權(quán)威教材，在5個年級均開設(shè)氣象課程，覆蓋人數(shù)多，大大普及了氣象知識。”
此外，新會華僑中學以社團為依托，打造一個充滿活力、創(chuàng)造力、探究力的社團——氣象風云社，打造一支專業(yè)知識過硬、有愛心、善交流的志愿者服務隊——氣象講解員志愿者服務隊。
在校內(nèi)，社團成員既參與氣象站的常規(guī)觀測和管理維護，也是承擔各項氣象活動的組織者和參與者。
在校外，他們長期與新會區(qū)氣象局合作，利用周末時間給中小學生及家長們講解氣象知識、維護活動秩序，充分提高他們的社會實踐能力。
新會華僑中學學生談澤斌：“這既提升了我們的口頭表達能力和人際交往能力，同時拓寬了我們的視野。我是地理生，這些氣象科學知識能在學習上幫助我，更加容易吸收和了解大氣的知識。”
新會華僑中學學生黃亭菲：“學校的氣象社團課程非常有趣，不僅能學習到常規(guī)的地理知識，還可以讓我對氣象的變化有更多的了解。在課堂上，我們可以親自測量和觀察。”
在新會華僑中學校園里，從校園氣象站、氣象知識公告欄，到把氣象知識融入平時的課程當中，無不展示著該校精心設(shè)計、高標準建設(shè)氣象教育特色學校的用心和決心。
新會華僑中學地理科科組長、氣象社團校內(nèi)導師許陽萍：“我校與區(qū)氣象局合作，配合世界氣象日、防災減災日、科技節(jié)等主題開展氣象科普手抄報比賽活動、氣象知識講座、主題短視頻有獎征集活動等。每年還會進行兩次面向社會開放的社會化觀測活動，充分利用我們學校的功能場室和設(shè)備，推動科普教育的開展，承擔更多的社會責任。”
此次榮獲“全國氣象教育特色學校”榮譽稱號，是對學校氣象科普教育工作的充分認可和肯定。
新會華僑中學副校長李瑩瑩：“學校將以此為契機，加大在氣象基礎(chǔ)設(shè)施和教師專業(yè)發(fā)展等方面的投入，繼續(xù)完善氣象教育特色課程，不斷擦亮‘全國氣象教育特色學校’這一品牌。”
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