江門市教育第一幼兒園以“大自然大社會皆是活教材”為課程理念，聚焦僑鄉(xiāng)文化核心，積極挖掘僑鄉(xiāng)文化資源，并將其靈活應用于教學，成為孩子們學習的鮮活內(nèi)容。

　　胡曉玲老師展示的《大班科學活動：探秘柑普茶》，以探索新會柑普茶為切入點，著眼于幼兒生活中已有的學習素材，將傳統(tǒng)文化與科學領域目標結(jié)合，引導幼兒通過觀察、比較、操作、實驗等方法，了解柑普茶傳統(tǒng)的制作技藝與現(xiàn)代低溫烘干技術的應用，學會發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題，激發(fā)幼兒對家鄉(xiāng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣和傳承，把僑鄉(xiāng)文化根植于幼兒心中，培養(yǎng)家國情懷。

　　梁清霞老師的《大班音樂欣賞活動：布谷鳥》著眼于幼兒樂感以及表現(xiàn)力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，通過聲勢練習、創(chuàng)設情境、自主游戲、音樂欣賞以及聲勢表演等方式幫助幼兒感知和理解音樂，充分給予幼兒自主表達和表現(xiàn)機會，引導幼兒學會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美，體驗與同伴合作表演的樂趣，提高音樂的欣賞力和表現(xiàn)力。

　　江門市教育第一幼兒園作為省級和市級基礎教育教研基地項目學前教育基地幼兒園，深入開展僑鄉(xiāng)文化特色課程探索和研究。謝峰彩園長以《聚焦僑鄉(xiāng)文化核心，建構(gòu)守正創(chuàng)新課程——基于僑鄉(xiāng)文化的園本特色課程建構(gòu)與實施》為題進行專題匯報，從課程價值取向、體系建構(gòu)以及路徑探索等方面，介紹了江門市教育第一幼兒園緊緊圍繞立德樹人根本任務，充分挖掘僑鄉(xiāng)本土文化進行園本特色課程建構(gòu)的實踐探索和取得的成效，為園長和一線教師提供經(jīng)驗參考。

　　如何將本土文化和園本課程建構(gòu)進行融合是幼兒園特色發(fā)展的重要命題，鄭福明、李思嫻、吳冬梅、謝峰彩、陳映紅等專家從理論和實踐兩個層面，對本土文化的育人價值、本土文化與園本課程建構(gòu)、教師能力提升等方面進行了深入的交流。幾位專家的觀點和建議既有理論支撐，又給出了可實施的策略和路徑，為幼兒園進一步結(jié)合本土文化開展園本課程建構(gòu)提供了有效的參考。

　　根植本土文化，培養(yǎng)適應新時代發(fā)展的社會主義接班人是落實立德樹人根本任務的重要途徑。教育部“雙名計劃”名校長工作室主持人吳冬梅園長以社區(qū)共育為切入點，從政策背景、本土化園本課程價值以及課程建構(gòu)的理念、目標、內(nèi)容、實施策略和成果應用等方面，結(jié)合華南師范大學附屬幼兒園和江門市教育第一幼兒園的辦學經(jīng)驗，深入淺出地介紹了園本課程建構(gòu)的要點和方法，為幼兒園園本課程探索提供了范本。

　　“五邑名師大講堂”為我市名教師、名校（園）長、名班主任搭建了展示舞臺，充分發(fā)揮了名師的示范輻射作用。本期活動面向全國線上直播，為幼兒園開展本土文化園本課程探索提供新思路，全市幼兒園組織教師收看了本期活動并進行二次研討。江門市謝峰彩名園長工作室團隊表示，將繼續(xù)深化僑鄉(xiāng)文化園本特色課程探索，推進課程改革，提升教學質(zhì)量，成就師幼幸福成長。