下面一起來(lái)了解這五個(gè)工作室吧！

　　五邑大學(xué)政法學(xué)院社會(huì)工作系在五邑大學(xué)以及政法學(xué)院的組織帶動(dòng)下，積極發(fā)揮巾幗力量，于2021年至2023年期間先后榮獲江門市“巾幗文明崗”、廣東省“巾幗文明崗”和“廣東省三八紅旗集體”榮譽(yù)稱號(hào)，是廣東省特色專業(yè)以及廣東省一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。社會(huì)工作系巾幗文明崗已經(jīng)成為五邑大學(xué)政法學(xué)院的重要黨建品牌及學(xué)院黨建工作的重要抓手。

　　為認(rèn)真做好社會(huì)工作系創(chuàng)建江門市第二批“江門市三八紅旗工作室”工作，成立建設(shè)工作組，共有成員9人，全員均為碩士以上學(xué)歷，其中博士及在讀博士7人。崗組成員中教授1人，副教授2人，江門市高水平引進(jìn)人才1人。女性成員8人，占比90% 。

　　本次創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合高校工作要求及地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，將工作職能聚焦在黨建引領(lǐng)、人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)、隊(duì)伍建設(shè)及科學(xué)研究五個(gè)方面，使工作室創(chuàng)建任務(wù)始終與中心工作同向同行，深度有機(jī)融合，努力為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供智力支撐和人才支持，積極投身到全面依法治國(guó)和營(yíng)造共建、共治、共享新格局的建設(shè)工作中。

　　2019年8月，廣東省正式啟動(dòng)“南粵家政”工程，廣東江門中醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院以南粵家政工程為主要工作領(lǐng)域，成立護(hù)理學(xué)院三八紅旗工作室。

　　工作室領(lǐng)銜人譚曉玉教授現(xiàn)任校黨委委員、副院長(zhǎng)職務(wù)，是廣東省南粵家政名專家，獲教育部榮譽(yù)4項(xiàng)，省教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)，2021年獲教育部“全國(guó)職業(yè)教育技能大賽優(yōu)秀工作者”、“南粵優(yōu)秀教育工作者”榮譽(yù)稱號(hào)。

　　工作室現(xiàn)有成員18人，其中女職工15人，碩士研究生以上學(xué)歷11人，副教授以上職稱8人，雙師型教師16人，女職工占比83.3%。多名教師為“南粵家政”金銀牌教練，成員擔(dān)任了多個(gè)行業(yè)組織的重要職務(wù)，在行業(yè)內(nèi)具有一定的影響力。

　　工作室以“黨建+南粵家政”為引領(lǐng)，在育人才、擴(kuò)就業(yè)、促內(nèi)需、惠民生方面持續(xù)發(fā)力，獲得了突出的標(biāo)志性成果，包括籌建全省首個(gè)南粵家政產(chǎn)業(yè)研修院，承辦廣東省第二屆、市第三屆“南粵家政”技能大賽總決賽，獲批“南粵家政”省級(jí)培訓(xùn)示范基地、“南粵家政”示范性繼續(xù)教育基地，構(gòu)建“一平臺(tái)一特色模塊化”特色課程體系等。團(tuán)隊(duì)共擁有省級(jí)科研平臺(tái)3個(gè)，科研方面獲職業(yè)教育優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)，省級(jí)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)3項(xiàng)。榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)方面獲國(guó)家級(jí)榮譽(yù)1項(xiàng)，省級(jí)榮譽(yù)24項(xiàng)。

　　江門市蓓蕾幼兒園始建于1989年，現(xiàn)有教職工99人，92%以上為女性，是首批廣東省一級(jí)幼兒園和綠色幼兒園，先后獲國(guó)家級(jí)先進(jìn)科研單位、廣東省三八紅旗集體、江門市三八紅旗集體等，教研組獲“全國(guó)巾幗文明示范崗”稱號(hào)，是“江門市幼師實(shí)習(xí)基地”。

　　近年來(lái)，蓓蕾幼兒園大力推行特色辦園，將“一切為了孩子”的辦園宗旨融入到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，形成了一套完整的特色辦園示范引領(lǐng)體系。通過(guò)堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，塑造了積極上進(jìn)的優(yōu)秀職工團(tuán)隊(duì)。通過(guò)多元化教學(xué)開(kāi)發(fā)孩子潛能，堅(jiān)持“三浴鍛煉”促進(jìn)孩子身體健康，采取多種便民利民措施，使幼兒園成為家長(zhǎng)放心、孩子開(kāi)心的樂(lè)園。由趙丹清園長(zhǎng)參編的21世紀(jì)“互聯(lián)網(wǎng)+‘新形態(tài)精品教材’”《舞蹈基礎(chǔ)與幼兒舞蹈創(chuàng)編》，被中高職院校廣泛使用。幼兒園先后承擔(dān)了國(guó)家級(jí)、省級(jí)科研課題，并充分發(fā)揮示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用，與恩平兩所幼兒園結(jié)成對(duì)子，開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，不斷完善城鄉(xiāng)教育相互聯(lián)動(dòng)和促進(jìn)機(jī)制。

　　接下來(lái)，工作室計(jì)劃通過(guò)多種形式的學(xué)習(xí)研討、主題研究，促進(jìn)教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)研究能力的提高，建成一支具有創(chuàng)新精神和較強(qiáng)的教育實(shí)踐能力的教師團(tuán)隊(duì)，全面提升教師素質(zhì)和專業(yè)化水平，推動(dòng)學(xué)前教育可持續(xù)發(fā)展。

　　江門市教育第一幼兒園創(chuàng)建于1947年2月，是江門市歷史最悠久的幼兒園。現(xiàn)為全國(guó)家庭教育創(chuàng)新實(shí)踐基地、全國(guó)足球特色幼兒園、省一級(jí)幼兒園、省園長(zhǎng)培訓(xùn)實(shí)踐基地、省《指南》實(shí)驗(yàn)園、省基礎(chǔ)教育研究實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校。先后榮獲全國(guó)先進(jìn)兒童工作集體，廣東省“巾幗文明崗”“三八紅旗集體”“工會(huì)女職工工作先進(jìn)集體”等30余項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

　　工作室現(xiàn)有成員20人，其中女性為19人，獲得高級(jí)職稱5人，中級(jí)職稱14人，由廣東省南粵優(yōu)秀教師、江門市名園長(zhǎng)工作室主持人、江門市教育第一幼兒園教育集團(tuán)總園長(zhǎng)謝峰彩領(lǐng)銜。2016年3月，工作室成員所在集體榮獲“廣東省三八紅旗集體”稱號(hào)。工作室成員各有特長(zhǎng)，團(tuán)隊(duì)科研成果多次獲省、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，形成良好的品牌效應(yīng)。

　　目前，工作室依托已成立的江門市謝峰彩名園長(zhǎng)工作室，以黨建為引領(lǐng)，發(fā)揮廣東省三八紅旗集體的輻射帶動(dòng)作用，成為黨和政府聯(lián)系婦女群眾的堅(jiān)強(qiáng)紐帶，能在關(guān)愛(ài)女性群體、傳遞黨政聲音、優(yōu)質(zhì)資源共享等方面發(fā)揮積極推進(jìn)作用。未來(lái)主要聚焦科研服務(wù)、集團(tuán)辦學(xué)、結(jié)對(duì)幫扶、家庭教育指導(dǎo)、人才培育等方面開(kāi)展工作。

　　李愛(ài)東同志是江門市第一幼兒園黨支部書記、園長(zhǎng)，研究生學(xué)歷，正高級(jí)職稱，特級(jí)教師，廣東省“李愛(ài)東名園長(zhǎng)工作室”主持人、“廣東省百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程“名園長(zhǎng)、廣東省督學(xué)，廣東教育學(xué)會(huì)學(xué)前教育專委會(huì)副理事長(zhǎng)。曾獲全國(guó)三八紅旗手、第十三屆宋慶齡幼兒教育獎(jiǎng)、廣東省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆V東省南粵優(yōu)秀教師、廣東省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)稱號(hào)。從教36年，她履職盡責(zé)，率先垂范，勇于擔(dān)當(dāng)，為江門市學(xué)前教育作出突出貢獻(xiàn)。

　　在她的帶領(lǐng)下，江門一幼先后被評(píng)為全國(guó)三八紅旗集體、全國(guó)幼托先進(jìn)單位、全國(guó)巾幗文明崗、全國(guó)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、廣東省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀先進(jìn)集體、廣東省特色幼兒園示范園等榮譽(yù)稱號(hào)，以“教風(fēng)優(yōu)良、教學(xué)優(yōu)質(zhì)、環(huán)境優(yōu)美”的三優(yōu)特色，在省內(nèi)乃至全國(guó)都享有聲譽(yù)，是江門市學(xué)前教育的一面旗幟。

　　未來(lái)，工作室將立足幼教，以高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)，開(kāi)展教育創(chuàng)新研究。發(fā)揮“頭雁”引領(lǐng)作用，弘揚(yáng)三八紅旗手創(chuàng)新、奉獻(xiàn)精神，樹(shù)立工作室的品牌文化，以工作室主持人的人格魅力，示范帶頭引領(lǐng)教師群體，激發(fā)廣大教職員工愛(ài)崗敬業(yè)的濃厚氛圍，干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)勁動(dòng)力，將個(gè)人發(fā)展熔鑄在幼兒園發(fā)展的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，不斷推動(dòng)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展。